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  材料解析(20分)材料一政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一

  材料解析(20分)

  材料一政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。

  ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

  材料二难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。

  ——《伏尔泰语录》

  材料三人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,……政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。

  ——卢梭《社会契约论》

  请回答:

  (1)归纳材料一所体现的思想,并指出这一思想的历史影响。(5分)

  (2)材料二体现了什么思想?有何进步意义?(5分)

  (3)据材料三,卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面,各提出了什么主张?(10分)

1回答
2020-10-09 16:41
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唐玉兰

  (20分)

  (1)权力“制约与平衡”的思想;为资本主义确立了一套政治构想.对资产阶级的立法规范起了积极作用。(5分)

  (2)自由平等、天赋人权的思想;对反对封建专制和封建等级制度起了进步作用。(5分)

  (3)国家学说:建立契约国家;政府官员是人民公仆。人民主权说:人民主权高于一切;自由并不是不受限制的自由。法治学说:以法律保障人民主权;在法律面前人人平等。(10分)

  略

2020-10-09 16:43:16

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