《如何认识区域——以南非为例》

　　课标

　　1－2－8

　　描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件,比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点.

　　1－4－2

　　意识观点①向学生出示各种图文资料,回顾所学归纳总结,认识到不同的自然环境条件,会形成不同的生活特色.②让学生能够通过有关图文资料认识并描述南非的自然条件和人文特色,学会从不同的角度分析区域的自然与人文特色.能力、方法

　　要求与提示

　　教学重点难点

　　学生能从地图、图表中获取信息,提高读图能力和分析能力；掌握地理学科认识一个区域的方法《如何认识区域——以南非为例》

　　课标

　　1－2－8

　　描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件,比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点.

　　1－4－2

　　意识观点①向学生出示各种图文资料,回顾所学归纳总结,认识到不同的自然环境条件,会形成不同的生活特色.②让学生能够通过有关图文资料认识并描述南非的自然条件和人文特色,学会从不同的角度分析区域的自然与人文特色.能力、方法

　　要求与提示

　　教学重点难点

　　学生能从地图、图表中获取信息,提高读图能力和分析能力；掌握地理学科认识一个区域的方法