历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务．任务一【识别史料--寻找历史证据】（1）史料一般包括文献史料

　　历史学习的方法多种多样，为提升同学们的学科素养，张老师运用了不同的方法，设计了如下学案，请你完成相关学习任务．

　　任务一【识别史料--寻找历史证据】

　　（1）史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据．请你判断下列史料所属的类别．（只填序号）

　　①金字塔 ②张学良回忆录音 ③司母戊鼎 ④《史记》⑤《中国共产党党史》

　　实物史料：___

　　文献史料：___

　　口述史料：___

　　任务二【运用表格--归纳历史影响】

　　（2）完成下表中①②处内容的填写．并归纳两个条约的共同影响．

　　《南京条约》《马关条约》共同影响割地①___辽东半岛、台湾等___赔款2100万元2亿两白银通商广州、厦门、福州、宁波、上海沙市、重庆、苏州、杭州其他特权协定关税②___任务三【分析数据--解释历史现象】

　　（3）解读如图数据，运用相关史实，简述“沙俄→苏俄→苏联”的经济发展历程．

　　任务四【构建联系--阐述历史过程】

　　（4）请从下面关键词中任选一组，阐述它们之间的内在联系．

　　一组：1924～1929年经济繁荣

　　第二次工业革命

　　五四运动

　　凡尔赛-华盛顿体系

　　第一次世界大战二组：1929～1933年经济大危机

　　罗斯福新政

　　七七事变

　　第二次世界大战

　　杜鲁门主义