教学目标

　　1、使学生初步认识四边形,了解四边形的特点.

　　2、通过学生动手操作、小组讨论,培养学生独立思考、合作交流的学习精神

　　重点、难点

　　长、正方形的各部分名称和特征.

　　一、揭示课题

　　今天我们就来学习有关“四边形”的知识.——板书课题.二、探究新知1、教学例1.（认识四边形）

　　（1）下面的图形中,你认为是四边形的就把它圈出来.学生圈完后汇报,并说说理由.（2）小组讨论.

　　你发现四边形有什么特点?学生汇报,教师根据回答板书：四边形有（四条直的边）、（四个角）

　　（3）联系生活实际,说说你身边哪些物体的表面是四边形的.（4）巩固练习：做一做.2、教学例2.（长、正方形的各部分名称）

　　（1）根据图上标注的名称,识记长方形、正方形的各部分名称.（2）长方形和正方形有什么特点?（小组交流）学生汇报,并说理由三、巩固应用

　　课本第80页的“做一做”中的第1、2题.四、全课小结.

　　1、通过今天的学习,你学会了哪些知识?（学生汇报）2、今天我们学习了四边形,掌握长方形和正方形的特点.五、课后练习

　　课本第81-82页练习十七1-8题.课后反思