比较新颖独特的《管理学原理》课教案讲义教学提纲教学目标：为在教学前期迅速改变学生认识,帮助其树立一个更有利于其实践能力培养的学习倾向,本堂课的设计旨在在讲解书本知识的同时,较多地引入相关管理知识,以使学生对管理学的理解一开始就有一个较高的起点,为其课余自主学习以及今后的教学打好基础.教学方法：新“照本宣科”.即以课本内容和章节顺序为主线,教学上,课本内容仅为载体,除必须介绍的理论外,一般不投入太多时间讲授,而是围绕书本内容大量引进相关学科前沿和新鲜知识,尤其注重实际案例讲解和具体管理方法的应用.概而言之,即采取“解说式”（以书本内容为载体,注重理解和自学能力培养）+“发散式”（大量引进学科前沿知识,注重案例讲解,形散神不散）+“研究式”（学生概念技能的培养,即提出问题、分析问题和解决问题的能力）、旨在以提高学生理解运用理论知识解决实际问题的教学方法路线.教学管理制度：为确保本课程教学目标的实现,促进师生双向互动,增进学生能力素质的培养,维护一个正常有序的教学秩序