来自梁昔明的问题
振兴中华×9=华中兴振,问“振”“兴”“中”“华”分别代表什么数字?（要具体过程）
振兴中华×9=华中兴振,问“振”“兴”“中”“华”分别代表什么数字?（要具体过程）
1回答
2019-06-22 16:07
我要回答
请先登录
段萱苡
1809X9=9801首先大家要知道一个常识：三百五十七,写成357,而357实际上是一种缩写,357=100x3+10x5+1x7.有了这个铺垫就可以了.为了书写方便,我们将甲题：华中兴振×9＝振兴中华写成：abcdx9=dcba,也就是（1000a+100b+1...
2019-06-22 16:12:49
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 数学三角形恒等式证明1／（1＋tan^2A）＋1／（1＋cot^2A）＝1请证明..一楼的回答.在国外我学的是csc是写成cosec
- 杨氏之子让我们体会到什么?急~~~~~~~~~~~~~~
- 【求一首诗,14个字就行了,霸气一点,简单称托鸿鹄之志的诗句,宏图霸业】
- 二项式定理相关题1.(x^3-2x)^4+(x+1/x)^8的展开式中整理后的常数项等于（要稍微详细过程）2.（根号X-13X)^10的展开式中含X的正整数指数幂的项数是.3.若（X的三次开方-2/X）^n的展开式中含X的三
- 【萧纲传的全文译文太宗幼而敏睿,识悟过人,六岁便属文,高祖惊其早就,弗之信,乃于御前面试,辞采甚美.高祖叹曰：“此子,吾家之东啊.既长,器宇宽弘,未尝见愠喜.方颊丰下,须发如画.眄睐则目】
- 阅读下面的文言文，完成9～13题。上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王有“胎教”之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼
- 【dy/dx-2y/(x+1)=(x+1)^5/2其对应的齐次方程的通解我算到ln|y|=2ln(x+1)+c,可算不下去了,怎么变成y=的形式,需要具体步骤和说明ln怎么去掉,ln,log,e的转变关系是什么啊?】
- 要使（x-1）0-（x+1）-2有意义，x的取值应满足什么条件？
- 如下图，已知每个三角形都有一条带三个点的边，观察图形规律，发现最后一个数为______．
- 急求《周公诫子》全文comeon
- 怎么已讲故事的形式写一篇关于公司发展史的文章?
- 谁知道26个英文字母的大小写?大小写都写出来,
- 【计算下列各式，并把结果化为正整数指数幂的形式．（1）a2b3（2a-1b3）；（2）（a-2）-3（bc-1）3；（3）2（2ab2c-3）2÷（ab）-2．】
- 若10^x=2,10^y=3,则10^（3x-4y/2）=我没学过log,学到指数幂那
- 仲永和匡衡的故事告诉我们的道理文言文：伤仲永及匡衡告诉我们怎样的道理
- c^2d^-3分之2a^-1b化为只含有正整数指数幂的形式为
- 孔子教子111
- 【阅读下面一段文言文，完成下列各题。陶潜传陶潜，字渊明，或云渊明字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生】
- 读了杨氏之子懂得了什么道理梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”好像是什么要
- 【你认为杨氏之子的回答妙在哪里?体会：我认为杨氏之子的回答妙在,他以婉转、风趣、幽默、礼貌的方法否认】
- 【设有理数a.b.c都不为零,且a+b+c=0,则1/（b^2+c^2-a^2）+1/(c^2+a^2-b^2)+1/(a^2+b^2+c^2)的值是?正数/负数/0/不能确定.“^”表示指数幂.】
- 【0做底数有意义吗,0到底可做底数吗任何一个数多偶数次幂都是（）A正数B负数C非负数D非正数A-2的绝对值与（B+1)的2次方互为相反数，求（1）B的A次方（2）A的3次方+B的15次方】
- 【听了杨氏之子的话,续写孔君平会有什么反应,写一段话100字】
- 【通过三个点的坐标求出三角形面积的公式据说在台湾和香港的教科书上都有这个公式的~但是我找不到~有没有一种公式是直接由坐标求出三角形面积的?】
- 仓颉创造汉字的故事
- 【常用的数学运算公式像平方差什么的这些公式,或一些有规律性的】
- 在△ABC中，已知sinB•sinC=cos2A2，试判断此三角形类型．
- 才子才女们请听题!甲乙两地相距10千米,abc三人从甲地到乙地,ab二人步行速度为每小时4千米,c骑摩托车速度为40千米,出发时c先用摩托车带a,当c送a一程后,a下车步行,c即返回接步行中的b,结果三
- 用两个汉字合起来为一个汉字注音的方法.是中国传统的注音方法.有时单称反或切
- 文言文《嘉隐相对》中那些句子讲了贾嘉隐是个机智、幽默的人?