来自赖铁明的问题
【Thestudentswanttolearnsomething_____chinesehistory】
Thestudentswanttolearnsomething_____chinesehistory
1回答
2020-10-20 23:43
我要回答
请先登录
金伟新
about,关于.
学生们想学关于中国历史的东西.
2020-10-20 23:47:44
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟的意思.
- 【已知集合H是满足下列条件函数f(x)的全体：在定义域内存在实数x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立.问：1暝函已知集合H是满足下列条件函数f(x)的全体：在定义域内存在实数x0，使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立】
- 【你能举出之前历史上水能覆舟的两个例子吗?】
- 【2007年10月是索尔维制碱法命名140周年纪念，1867年在巴黎世界博览会上，将氨碱法正式命名为索尔维制碱法．该法广泛为世界各国采用，后被中国的侯氏制碱法所取代．索尔维法的生】
- 【下列历史事件及其影响搭配错误的是（）A.虎门销烟--振奋了民族精神B.五四运动--新民主主义革命的开端C.八国联军侵华战争--中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊D.九一八事】
- 【下列关于铝及其氧化物与强碱溶液反应的说法中，正确的是（）A.都有H2O生成B.反应后铝元素主要以AlO2-的形式存在C.都有H2生成D.反应后铝元素主要以Al3+的形式存在】
- 建国后进行的社会主义三大改造内容?
- 向量夹角可以大于180度吗?
- 谁有北师大版语文第12册第二单元的作文
- 【若平面向量b与向量a＝(−1，2)的夹角为180°，且b＝35，则b=（）A.（-3，6）B.（3，-6）C.（6，-3）D.（-6，3）】
- 阅读“东北衰退之谜”的部分报道报道一：东北沈阳市铁西区，因位于南满铁路西部而得名。早在清朝，该地区聚集了大批手工作坊，称为铁西现代工业的萌芽。1945年，东北工业规模亚洲第
- 【凡卡话中两处省略号起什么作用】
- 从中华人民共和国成立到我国进入社会主义初级阶段，中间有一个过渡时期。过渡时期从时间上看是指（）A．1949—1952年B．1953—1956年C．1949—1956年D．1956—1966年
- 读下面的材料，结合所学知识，回答问题。材料一：下图；有人曾说过：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。（1）材料一中人物是谁？他在话中，把当时
- 【帮算看看高中的虚数问题若z=根号2/（1-i)求z^100+z^50+1】
- 求关于高中虚数i的详细知识,
- 【火星陨石,月陨石?他们是怎么知道的?如何确定?地球上没有的同位素（例如月球上的He-3?小行星就没有吗？只是火星和月球有？】
- 缺词填空Milkasakindoffoodhasalonghistory.Milkasakindfoodhasalonghistory.Theoldword"milk"camefromSanskrit——oneoftheoldestl_1_knowntohumans.Averyoldp__2____ofmilkingacowhasbeenfound.Itwasd_3___fivethousa
- 已知集合H是满足下列条件的函数f（x）的全体：在定义域内存在实数x0使得f(x0+1)＝f(x0)+f(1)成立.密函...已知集合H是满足下列条件的函数f（x）的全体：在定义域内存在实数x0使得f(x0+1)＝f(x0)+f(
- 我国现在处于社会主义初级阶段，这是我国的基本国情之一．我国基本建立了社会主义制度的标志是（）A.新中国成立B.土地改革完成C.西藏和平解放D.三大改造基本完成
- 沈阳“北陵”是谁的陵墓及它的历史?
- 设a,b属于R,i是虚数单位,若a/(1-i)+b/(1-2i)=5i/(3+i),则a+b=?怎算?
- 给凡卡的一封信作文
- 侯氏制碱法和老制碱法化学方程式分别是什么?
- AL2O3（aloh3）cu（aloh3）fe2o3（al2o3）出去括号内的杂质用什么试剂和方法写出离子方程式aloh3是氢氧化铝
- 已知集合M={f(x)|在定义域内存在实数x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立}.设函数f(x)=In(a/2^x+1)∈M,求实数a的取值范围PS:是a/(2^x)然后这个式子整体加上1
- 如果凡卡离开这儿就能过上幸福的生活吗?为什么?选自《凡卡》.我问的不是爷爷能不能收到他的信…是问凡卡如果离开城市回到乡下,他会过上幸福的生活不?
- 天上的陨石不断落在地球和月球上,月球和地球的质量在不断增大,这意味着地球和月球将越来越近了?
- 两力的夹角为0度和180度是合力的方向如何
- 运用辩证唯物主义认识论的知识分析材料所蕴涵的哲理。（12分）