学习历史的方法多种多样，让我们运用不同的方法去“追寻历史的足迹”，完成下面学习任务。【任务一史料追寻历史史实】（1）根据下面“史料1”示例，结合图一、二中史料3、4的内容，

　　学习历史的方法多种多样，让我们运用不同的方法去“追寻历史的足迹”，完成下面学习任务。

　　【任务一史料追寻历史史实】

　　（1）根据下面“史料1”示例，结合图一、二中史料3、4的内容，完成有关推论。

　　史料1

　　发现：一些粗糙石器，炭屑和烧骨推论：元谋人已经能够制作工具，知道使用火

　　史料3

　　发现：___， 推论：___。

　　史料4

　　发现：___ ，推论：___。

　　（2）结合所学知识，说明史料2中发现的北京猿人头盖骨化石和使用火的遗迹，对于我们研究早期人类有什么意义。

　　（3）通过以上内容，写出了解史前社会历史的主要途径。

　　任务二图片【解读历史现象】

　　（4）图三是都江堰水利工程图，它已被列为世界文化遗产。请指出都江堰在当时所起的作用和成为世界文化遗产的理由。

　　任务三 【材料硏读历史人物】

　　（5）根据上述材料，分别概括孔子的思想和教育主张。

　　（6）谈谈你孟子言论的感想。