观察下面图片，回答问题。请回答：（1）图一中历史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君，请问他是谁？在他统治期间，开凿了一项伟大的水利工程，这项工程是什么？（2
观察下面图片，回答问题。
请回答：
（1）图一中历史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君，请问他是谁？在他统治期间，开凿了一项伟大的水利工程，这项工程是什么？
（2）图二中唐太宗统治时期政治清明，社会安定，经济恢复发展，被后世誉为什么？请写出促成这一局面出现的两个原因。他在位期间，为了革除“民少吏多”的弊端采取了什么措施？效果如何？
（3）图三反映了我国古代史上一次著名的对外交往的壮举，这个壮举指的是什么？当时在位的皇帝是谁？主人翁能实现这一壮举的根本原因是什么？
（4）结合所学知识，请你说说历史人物在历史发展中的作用。
（1）据所学知，隋炀帝杨广是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君，在他统治期间，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河．全长两千多公里，是古代世界最长的运河．
（2）据所学知，唐太宗吸取隋亡教训、知人善任、善于纳谏、轻徭薄赋、重视农业、官员要勤于政事、廉洁奉公等．在他统治时期政治清明，社会安定，经济恢复发展，国力逐步加强，被后世誉“贞观之治”．唐太宗在君民关系问题上认为“民贵君轻”，即老百姓是国家的根本．为了革除“民少吏多”的弊端，因此唐太宗合并州县，有利于减轻人民负担．
（3）由图三中的信息“明朝”“西洋”“刘家港”等可知，这反映的是郑和下西洋的壮举，从1405-1433年，郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸．当时在位的皇帝是明成祖．主人翁能实现这一壮举的根本原因是明朝前期是当时世界上强盛的国家．
（4）本题主要考查学生的学以致用能力，言之有理即可．可围绕“重要历史人物在历史发展进程中起到了促进、推动作用或阻碍作用；或者说影响着历史进程但不起决定作用”即可．
故答案为：
（1）隋炀帝或杨广；大运河．
（2）贞观之治；唐太宗吸取隋亡教训、知人善任、善于纳谏、轻徭薄赋、重视农业、官员要勤于政事、廉洁奉公等；合并州县；有利于减轻人民负担．
（3）郑和下西洋；明成祖；明朝前期是当时世界上强盛的国家．
（4）重要历史人物对历史发展起到促进和推动或阻碍作用等．