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  阅读甲乙两文,回答问题【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,

  阅读甲乙两文,回答问题

  【甲】

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  (《孙权劝学》)

  【乙】

  傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹日:“上马能击贼,下马作露布②,唯傅修期耳。”

  (《北史•傅永列传》)

  【注】①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。

  (1)解释下列加点的词

  ①卿今当涂掌事当涂___②卿今者才略才略___③拳勇过人过___④帝每叹日每___(2)下列“之”字用法与其他三项不同的一项是___

  A.大兄何见事之晚乎B.洪仲深让之而不为报C.子墨子九距之D.请说之(3)用现代汉语翻译下列句子。

  ①但当涉猎,见往事耳

  ②有友人与之书而不能答

  (4)请结合甲乙两文,分析吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点。

1回答
2020-10-21 22:27
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蓝福生

  (1)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.

  ①你现在当权管事.当涂:当权.

  ②你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略.才略:才能和谋略.

  ③.勇气过人.过:超过.

  ④.皇上常赞叹说.每:经常.

  (2)本题考查一词多义.答题需要结合句子的意思,解释出相关字词的含义,然后总结归纳得出答案.

  A.长兄你认清事物怎么这么晚呢?之:结构助词,此处无实际意义.与其他三项不同.

  B.洪仲狠狠地责备他,不给他答复.之:代词.

  C.墨子多次抵挡住了他的进攻.之:代词.

  D.请让我说几句话.之:代词.

  故选:A.

  (3)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:

  ①句中重点词语有:但:只,仅.当:应当.涉猎:粗略地阅读.见,了解;往事,指历史.耳:语气词,表示限制语气,罢了.句意为:只应当粗略地阅读,了解历史罢了.

  ②句中重点词语有:与:给,寄给;书:信;而:却;答:回复.句意为:有个友人寄给他一封信,他却不能回复.

  (4)本题考查概括人物形象特点的能力.评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析,并从人物的性格和思想品质方面进行概括.仔细阅读两文,即可概括出:文中的二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书意义后都能刻苦学习;结果都有了惊人的长进.

  答案:

  (1)当权;才能和谋略;超过;经常.

  (2)A.

  (3)①只应当粗略地阅读,了解历史罢了.

  ②有个友人寄给他一封信,他却不能回复.

  (4)文中的二人身份相同,都是武人(武将、武夫);认识到读书意义后都能刻苦学习;结果都有了惊人的长进.

2020-10-21 22:29:04

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