【阅读下列材料：材料一：(如图)材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。】

　　阅读下列材料：

　　材料一：(如图)

　　材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。

　　材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。 ——川教版《世界历史》九年级上册

　　请回答：

　　(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2分)

　　(2)材料二出自哪一改革的法令?(1分)这次改革使社会性质发生了什么变化?(2分)

　　(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(1分)

　　(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们得到什么启示?(1分)