（1）丝绸之路（2分）（2）和平交往（2分）（3）专制统治（或等级制度或专制制度）（2分）侵略或扩张或战争（2分）（4）和谐世界应该是一个民主平等的世界，和睦互信的世界，公正互利的世界，包容开放的世界，自然环境优美的世界，科技文化昌盛的世界。（只要能答出其中两方面的基本意思即可，其他言之有理者，可酌情给分。2分）

　　分析：

　　分析并解答题目如下：（1）观察图片一和图片二，根据图片一示意图可知是丝绸之路，（2）图片二是马可波罗一行离开威尼斯的情形，这两幅图片反映了当时交往的主流和平交往，（3）根据图片三和图片四要求学生简要归纳影响和谐发展的主要因素，专制统治和侵略或扩张或战争，这是不和谐的音符，（4）问题（4）是个探究题，要求学生回答和谐世界是怎么样的，结合所学知识和自己的理解可知，和谐世界应该是一个民主平等的世界，和睦互信的世界，公正互利的世界，包容开放的世界，自然环境优美的世界，科技文化昌盛的世界。这是一个开放题，只要答出两个方面即可。

　　考点：

　　友好交往是人类交往的主流

　　点评：

　　本题难度适中，考察学生对历史问题的分析理解能力，人类历史的交往有很多种形式，比如战争，友好交往等等，但友好交往始终是人类历史发展的主流，和谐世界就是建立一个民主富强的世界，我们共同努力为建设和谐世界贡献自己的力量。