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  【阅读下面的作品,完成下题。谁是最可怜的人刘再复①想想中国历史的沧桑起落,看到一些大人物的升降浮沉,便冒出一个问题自问自答。问的是:“谁是最可怜的人?”答的是:“孔夫】

  阅读下面的作品,完成下题。

  谁是最可怜的人

  刘再复

  ①想想中国历史的沧桑起落,看到一些大人物的升降浮沉,便冒出一个问题自问自答。问的是:“谁是最可怜的人?”答的是:“孔夫子。”

  ②被权势者抬的时候、捧的时候已经“可怜得很”,更不用说被打、被骂、被声讨的时候。

  ③一九八八年,我应瑞典文学院的邀请,在斯德哥尔摩大学做了一次题为和“当代文学”的讲座,就说在五四新文化运动中最倒霉的是孔夫子。因为拿他作文化革命运动的靶子,就把他判定为“孔家店”总头目,吃人文化的总代表,让他承担数千年中国文化负面全部罪恶。在当时的文化改革者的笔下,中国的专制、压迫、奴役,中国人奴性、兽性、 羊性、家畜性,中国国民的世故、圆滑、虚伪、势利、自大,中国妇女的裹小脚,中国男人的抽鸦片等等黑暗,全部推到孔夫子头上,那些年月,他老人家真被狠狠地泼了一身脏水。

  ④仅着眼于“五四”,说孔夫子是“最倒霉的人”恐怕没有错,但是如果着眼于整个20世纪乃至今天,则应当用一个更准确的概念,这就是“最可怜的人”。我所定义“最可怜的人”,是任意被揉捏的人。更具体地说,是被任意宰割、定性、编排、驱使的人。不错,最可怜的人并非被打倒、被嫌的人,而是像面团一样被任意揉捏孔夫子正是这样的人,时而被捧杀,时而被扼杀,时而被追杀。揉来捏去,翻手为神,覆手为妖。时而是圣人, 时而是罪人;时而是真君子,时而是“巧伪人”;时而是文曲星,时而是“落水狗”;时而是“王者师”,时而是“丧家犬”。

  ⑤孔夫子的角色被一再揉捏、一再变形之后,其“功能”也变幻无穷。鲁迅点破的功能是“敲门砖”,权力之门,功名之门,豪门,侯门,宫廷门,都可以敲进去。不读孔子的书,怎可进身举人进士状元宰相?但鲁迅看到的是孔子当圣人时的功能。在“批林批孔”运动中,他从“至圣先师”变成“反面教员”,其功能也反面的。谁把孔子批得最狠,谁才是最坚定忠诚的革命战士。这回与“五四”不同,“五四”时只是一群知识分子写写文章,这次批孔则是全党共诛之,全国共讨之,动用了整个强大的国家机器,不仅口诛笔伐,还给他踩上亿万只脚。

  ⑥“文革”后期,孔夫子被打到了谷底,真正是被批倒批奥了。没想到三十年后,孔夫子又是一条好汉,孔老二又变成了孔老大和孔老爷子。他再次成为“摩登圣人”(鲁无这一回,孔夫子是真摩登,他为现代技术、现代手段所揉捏。电台、电视台、电脑网络,从里到外,轰轰烈烈。古代的手段也没闲着,立庙、烧香、拜祭全都油涌而至。这次重新差不多又是把孔子当面团,不同的是二十年前那一回把他踩下了地,这回则是捧上了天。揉捏时面团里放了不少发酵剂,于是格外膨胀,孔老先生成了“万物皆备于我”的大肚至饱师。

  ⑦孔子被揉捏,首先是权势者根据自己的政治霈要或捧或压或打或拉,但大众与也有责任。什么是大众?大众就是今天需要你的时候,把你捧为偶像,不需要你的时把你踩在脚下,一切均以现时利益为转移。崇尚苏格拉底的是他们,处死苏格拉底的是他们。既然以利益为准则,那么对于孔夫子,或供奉,或消费,或叩头,或玩玩,全都无关紧要,有用就好。而大众中的精英,一部分知识人,对孔子并无诚心,名为追随孔子,求功名。鲁迅说中国人对待宗教的态度是利用即“吃教”,对孔子也是食欲大于敬意。都是用口,讲孔子和吃孔子界限常常分不清楚。总之,孔子虽然重新摩登起来,却仍然很可怜:八十年前五四运动时,他被视为“吃人”文化的总代表,现在变成“被吃”文化的”总代表。

  ⑧说了这么多,不是说孔子有问趣,而是说对待孔子有问题,孔子确实是个巨大的思想存在,确实是人类社会的重大精神坐标,确实值得我们充分尊重、敬重。但是,二十世纪来,问题恰恰出在不是真尊敬、真敬重,或者说,恰恰是不给孔子应有的尊严。不管是对待孔子还是对待其他大思想家,第一态度应当是尊重,然后才去理解。在此前提下,再进入思想体系的内里,把握其深层内涵,这样倒可以还原一个可敬的孔子形象。

  ⑨但愿孔夫子在二十一世纪的命运会好一些。

  (1)请简要分析文章的论述层次。

  (2)请解释划线句子在文中的含义。

  (3)结合上文,具体阐释最后一段作者的“愿望”。

1回答
2020-10-23 21:03
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曹晶

  (1)本题考查学生论述文章思路的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握文本的主要内容,特别是要结合题干的表述进行具体的分析.文章首先具体指出“孔子是最可怜的人”这一具体的论点,然后从具体的示例进行分析,最后提出自己的设项,寄托出一种希望.

  (2)本题考查学生把握文章内容结构的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致理解文章的主要内容.题干表述为“请解释划线句子在文中的含义”,画线语句部分分析出具体不可被推卸的责任,这是对文章结构的进一步巩固,增强文章的内涵,突出文章中心要点.

  (3)本题考查学生分析文本重要语句的含义的基本能力.题干表述为“)结合上文,具体阐释最后一段作者的‘愿望’”,这里强调的“愿望”实则是一种观点态度,在这里要把握“确实是人类社会的重大精神坐标,确实值得我们充分尊重、敬重”“不管是对待孔子还是对待其他大思想家,第一态度应当是尊重,然后才去理解”“在此前提下,再进入思想体系的内里,把握其深层内涵,这样倒可以还原一个可敬的孔子形象”.

  答案:

  (1)首先提出“孔子是最可怜的人”的论点,然后列举孔子在现代被任意揉捏的情形并分析原因,最后提出希望.

  (2)分析了孔子被揉捏过程中除了权势者的责任之外,大众与知识人也有不可推卸的责任.这对前文的论述起了很好的补充作用,使结构严谨,论述更全面.

  (3)①给孔子足够的尊重、敬重,给孔子应有的尊严.②应客观冷静地看待孔子,避免功利地对待孔子.③阅读孔子著作,研究其思想体系,还原孔子形象.

2020-10-23 21:04:50

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