在八年级时读的书-首先单元照片：幸福的我们1,味觉（张抗抗）页2,两个短的步行路程,看云去（欧阳斌）首好听（Zhousu山的味道）页3,社戏（鲁）

　　4,诗两首快乐的-告诉我们的孩子（锂颖）幸福（罗洛）页5,走一步,又一步（莫顿航特）BR>诗歌朗诵过故人庄（孟浩然）,村（DU）

　　口头沟通：面对挫折

　　写作：鲜花,然后

　　综合学习：成语查询

　　第二单元

　　阅读：海

　　6,说幼稚的爱情海（冰）7几句,海思（梁禾嗯）

　　8,听潮（吕燕）9,海洋您丝露（谌宗明）

　　10,诗三首

　　我真羡慕你,勇敢的船夫海（普希金）帆（莱蒙托夫）蓝海（狄金森）

　　诗咏钱塘湖春行阅读（白）Huanxisha（短溪浸山兰芽）（寿司）

　　口语交际：保护我们的环境

　　写作：秋天

　　第三单元

　　阅读：纪念碑

　　11日,人民英雄不朽-瞻仰人民英雄纪念碑的资本（周方舟子）

　　12,读碑（刘成-张）13,黄河曲（光第一名）

　　14日,港英政权交接仪式举行15日,在香港的七场比赛（王愿坚）香港

　　诗歌朗诵如梦令（李清照）清平乐·村居（JI）

　　写作：事故

　　综合学习：流行歌词

　　第四单元

　　阅读：创造乐趣

　　16,我的“花生”（叶文玲）17,怀疑和知识（顾颉刚）

　　18,少年笔记（TAO）19,创造思想的记录（罗吉尔?奥赫）

　　20,懒惰的智慧（凯利）

　　诗歌朗诵春望（都）南园（四）（黎河）

　　写作：我的观点是.

　　综合学习：我的工作

　　第五单元

　　阅读：生命救援页21,特别是抢救

　　诗歌鉴赏园秦淮（木）11月4日风和雨（鲁）

　　口语交际：热

　　写作：事情就这样发生

　　第六单元

　　阅读：理想的打印

　　22,古代神话三

　　夸父逐日（“山海经“）,经纬（”山海经“）女娲补天（”淮南子“）

　　23,愚公移山（”列子“）

　　24,三-人们的故事,有自己的宝藏（”左传·传“）讲义（”尚书“）,许中瓶毅认真的考虑（”元史“）

　　25,桃花源（TAO元）26,醉翁亭记（欧阳修）

　　27日,年轻的中国（梁）28,橙色宋（屈原的）

　　诗歌朗诵山坡羊潼关怀古（张杨昊）己亥杂诗（龚自珍）

　　口语交际：追求

　　写：审查

　　附录1：书法的复制和鉴赏（颜体）

　　附录2：案例（2）

　　下一级八卷（N）-首先单元

　　阅读：对话

　　1,寻找理想（的巴金）2,回（清）,页3,我们青年对话（毕国英）4,留言15（崔委乒）页5,是一个快乐的人-写信给他的女儿（刘咏）

　　诗朗诵：闻王昌龄左迁龙标有此打发走（黎佰）早春是水部张十八个成员外（汉语）

　　口头沟通：沟通

　　写作和家长：大桥

　　综合性学习：名作推广

　　第二单元

　　阅读：看星星

　　6,两个第一天上市场的诗歌（国）摘星少年（姬西安）

　　7太空移民不是梦（卞吁遴）8,卧看牛织女星（邺之栅）

　　9月迹（贾平凹）10,长河落日平（黎嘿沧）

　　诗朗诵：扬州付乐天开始每一个画廊看到礼物（刘吁舾）与诗的文字（徐深夜）

　　口语交际：诚信

　　写作：未来世界

　　第三单元

　　阅读：家居

　　11,乡（鲁）12,济南的冬天（老舍）

　　13,陆诗我爱这土地（AI青）中国的土地（刘湛秋）

　　13,最后一课（包括德国）14,河砂（周滔）

　　诗朗诵：还西莎（燕输）游山西村（路）

　　写：我说我家

　　综合性学习：“老照片”

　　的家第四单元

　　阅读：语言的魅力

　　16,组词儒（罗贯中）17日,中国魅力（元婴期）

　　18日,中国字符（夏丐尊道）18,笑（文化研究）

　　20,吴阅读联盟（沙）

　　诗歌朗诵：使至塞上（王微）塞尔维亚歌（前）（黎白）

　　写作：有什么关于-语文综合性学习：研究BR>第五单元

　　对联写着：自然之谜页21,扑朔迷离的麦田怪圈

　　诗朗诵：关闭北京作出（CEN）闻笛投降的那天晚上市（李易）

　　口语通讯：合作对话

　　写：图片这个绿色

　　第六单元

　　阅读：风景的心情

　　22日,长江三峡（郦道元）23,右溪记（每节点）

　　24,小石潭记（刘）

　　25,两篇文章在书中承认书（陶弘景）,还记得承天寺夜（寿司）

　　26,满井游记（DAO）27,湖心亭看雪（张岱）

　　28日,雪歌武判官发送到北京（CEN）

　　诗朗诵：雁门太守行（栗和）渔家傲（范仲淹）

　　口语交际：学习古文观

　　写：景观丰富,美皇附录1：书法的复制和鉴赏（柳体）

　　附录2：实际的例子（3）鄂教版