中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”--

　　中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。

　　材料一 “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。” --《史记•周本纪》

　　（1）根据材料一概括春秋时期的社会状况。结合所学知识分析春秋争霸战争对于中华民族发展产生的积极影响。

　　材料二 “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”

　　--《汉书•张骞传》

　　（2）材料中张骞“凿空”指什么？张骞“凿空”后，西汉政府设置了什么机构管辖西域各民族？

　　材料三 读三国两晋南北朝时期人口迁徙（xǐ）示意图（如图）：

　　（3）依据地图，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙（xǐ）的两种情形。结合所学知识分析这一阶段的人口迁徙对我国北方和南方分别产生了什么积极影响？

　　材料四 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 --《简明中国读本史》

　　（4）北魏成为“汉化先行者”得益于谁的改革？根据材料，结合所学知识指出，魏晋南北朝时期的民族交融的历史作用？