（1）本题考查学生对商鞅变法内容的理解能力．据材料一“治世不一道，便国不法古”可知，是商鞅的言论，他在秦国主持变法，被称为商鞅变法．变法内容中损害奴隶主贵族利益的一项措施是：奖励军功．在战争中立了功的人，按照军功的大小授予爵位、土地和住宅．这意味着旧贵族一旦未立军功，就会被剥夺爵位和特权，所以旧贵族最反对这项措施．

　　（2）本题体现了运用层面的要求．这是一个开放性问题，由变法使秦国富强起来，但他本人却惨遭旧贵族车裂之刑，结合所学知识可知，新事物的产生和发展道路总是曲折的；改革不可能一帆风顺；改革是推动社会进步的动力；进步的事业有时需要付出血的代价；要坚持改革创新等．

　　（3）本题属识记层面的要求．根据李白诗中“秦王扫六合”可以判定这里赞扬的是秦王嬴政统一了六国的丰功伟绩．

　　故答案为：

　　（1）奖励军功．理由：它剥夺了奴隶主贵族的特权，旧贵族今后没有军功，就不能再继承爵位和特权．

　　（2）新事物的产生和发展道路总是曲折的；改革不可能一帆风顺；改革是推动社会进步的动力；进步的事业有时需要付出血的代价；要坚持改革创新等．

　　（3）嬴政（秦始皇），统一六国．