【在化学晚会上，老师表演了“滴水生火”的魔术．他向包裹有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉就燃烧起来了．[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃】

　　在化学晚会上，老师表演了“滴水生火”的魔术．他向包裹有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉就燃烧起来了．

　　[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

　　从物质燃烧的条件入手，同学们展开了热烈的讨论，提出了如下猜想：

　　[猜想]

　　①脱脂棉具有可燃性

　　②过氧化钠与水反应可能生成了某种气体及其它物质

　　③过氧化钠与水的反应过程中可能有热量变化

　　[设计装置]如图所示：

　　[实验探究]

　　实验一：探究反应是否有气体生成及气体成分

　　（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近a处，木条复燃．说明生成气体是______；

　　（2）实验中，还观察到伸入水中的导气管有气泡冒出，说明反应过程中______了热量（填“吸收”或“放出”）．

　　实验二：探究反应后生成的其它物质

　　（1）小李同学取适量反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红，说明反应后所得稀溶液呈______（填“酸性”、“碱性”或“中性”），你认为使酚酞试液变红的物质是______（填化学式）；

　　（2）在小李同学的实验中，大家意外发现：酚酞试液变红后随即又变成了无色！在老师的指导下，小王同学另取适量的稀溶液于试管中，并加入少量二氧化锰，发现反应剧烈，产生大量气泡，把带火星的木条伸入试管，木条复燃．你认为使红色酚酞试液变成无色的物质是______（填化学式）．

　　[结论]过氧化钠和水反应分两步进行，请你写出两步反应的方程式：

　　第一步______；

　　第二步______．