（1）据材料一“工业革命之初，大部分机器由水力推动，工厂只能建在河流旁边，受地理位置和季节的限制…，1785年制成改良蒸汽机并投入使用，大大推动了机器的普及和发展．”可知，工业革命最先开始于英国．18世纪60年代，哈格里夫斯发明珍妮机，珍妮机的发明，极大地提高了生产效率，引发了棉纺织生产领域的一系列的发明，其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明、制造机器，有力地促进了生产力的发展，标志着英国工业革命开始．为了改变工厂布局受自然条件的限制，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机．1785年以后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展．从此，人类进入了“蒸汽时代”．

　　（2）据材料二“19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称‘世界工厂’．其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半．”可知，材料二中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是完成工业革命，促进了英国资本主义经济的发展．

　　（3）由材料三“新的内燃机…带来了铁路、轮船等交通工具的革命性变革…电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展”可知，第二次工业革命时期的新成果有内燃机、电报、电话等．铁路、轮船等革命性变革属于第一次工业革命时期的新成果．

　　（4）据材料四“依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头．”可知，材料四认为美国“独占鳌头”的原因是依靠强大的科技实力．第二次工业革命中，电力作为新能源进入生产领域，电力的应用日益广泛，逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入到“电气时代”．

　　（5）据材料五“全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源．凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿．”可知，重视发展教育是德国“超过英国，成为欧洲第一、世界第二”的主要原因．在第二次工业革命时期，1885年，德国人卡尔•本茨发明汽车，现代汽车工业由此起步．

　　（6）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．可围绕“科学技术是第一生产力，要实现国家民族的富强，必须要大力发展科技事业”作答．

　　故答案为：

　　（1）英国；瓦特；蒸汽时代．

　　（2）完成工业革命．

　　（3）内燃机、电话、电报等．（任写两个即可）

　　（4）依靠强大的科技实力；电气时代．

　　（5）重视发展教育或抓住第二次工业革命的机遇；卡尔•本茨发明汽车等．

　　（6）科学技术是第一生产力，要实现国家民族的富强，必须要大力发展科技事业．