来自刁联旺的问题
【问下钛酸锂的化学式?钛酸锂锰酸锂钒酸锂这三种的化学式该怎么写.】
问下钛酸锂的化学式?
钛酸锂
锰酸锂
钒酸锂
这三种的化学式该怎么写.
1回答
2020-10-30 22:11
我要回答
请先登录
潘思
钛酸锂：Li4Ti5O12
锰酸锂:LiMn2O4
钒酸锂：LiV3O8
2020-10-30 22:14:47
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 最后一课都德1.小说插入对镇上人们的描写的作用是什么?2.小弗朗士在“最后一课”的前后发生了很大变化,由害怕上学变得热爱学习,热爱法语,你能理解其中的原因吗?这给了你怎样的启示?3.
- 一道四年级（下）的数学应用题畜牧场养奶牛32头,山羊的只数是奶牛的4倍,绵羊的只数比山羊的2倍还多44只,绵羊有多少只?
- 小弗朗士的心理变化历程是怎样的?从中可以看出他是一个什么样的孩子?快,
- 小费郎士在最后一课里起到了什么作用
- 最后一课韩麦尔先生为什么不以一个高大的英雄出现而是一个普通人
- 《最后一课》小费郎士在小说中起什么作用
- 我觉得我的英语阅读能力有问题,准确率超低,一半左右.但听力还可以,起码能拿到70%.怎么办!平时看看voa也不是看不懂,只是要做题的话就.我也是先看题后在文中找的,但还是准确率超低.教教什
- 《最后一课》以韩麦尔为第一人称,改写课文从上课到下课内容300字
- 【在语文阅读里,从结构内容上分析某个句子的作用时,结构有哪几种,内容又应该怎么答?】
- 【做个聪明人很容易,但做个善良的人很难?怎么理解这句话?】
- 为什么我觉得韩麦尔先生从来没有这么高大
- 最后一课中小弗朗士在回家的路上又见到了什么?又有什么感受?请用第一人称的写法,进行创造性续写
- 《最后一课》的写作手法200字,郑振铎的!
- 【《最后一课》阅读题解答、?】
- 【最后一课文中出现了几次可怜的人说说每次出现时的含义:】
- 语文阅读题上怎样分析人物形象?（从哪几方面?）
- 《最后一课》作文1.以“下课以后”为题,以第一人称为小弗朗士写一则150字左右的短文.2.试以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课的内容.
- 【如何从结构和内容两个角度谈看法做语文现代文阅读题,说：结合全文,从结构和内容两个角度,谈谈你对……（某一段文字）的看法.这种问题一般怎么回答?大体格式是什么?】
- 【1.韩麦尔先生设计的字帖内容是什么?用意是什么?2.文中怎样描写这些字帖的?它对人物刻画起了什么作用?3.【有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,】这句用了什么】
- “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”这句话运用了什么修辞手法?有何作用?“他穿上……来表示对就要失去的国土的敬意”这一段属于什么描写,其作用是什么?
- 春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃.初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的.我只好蛰伏在我的小屋里,透过大小的玻璃窗,看云天夕阳的变幻,山间晓雾的弥
- 【最后一课】读后感300字,要分析人物、自己的感受、和评价
- 【1小弗朗士在小说中起到了什么作用2本文采用什么叙事视角来叙述这一故事的】
- 课文《最后一课》文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?
- 《茶杯在上茶壶在下》阅读题求答案《茶杯在上茶壶在下》一人满怀失望的年轻人千里迢迢来到法六寺,对住持释圆和尚说：“我一心一意要学
- 在《最后一课》第一部分：从哪里到哪里描写了小弗朗士在上学的路上见闻和心理活动,交代了故事发生的什么
- 最后一课（节选）都德接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精
- ）《最后一课》中1~6自然段1、选段中的那些描写说明了当时的环境?作者写这些有什么作用?问题补充还有2、小弗朗士看见普鲁士兵操练,想了些什么?看见布告牌前许多人,想了些什么?此时的
- 请大家回答我几道四年级的数学应用题!回答越多越正确我就选谁快回答!1、25除以一个数的2倍,商是3余1,求这个数．[4]2、饲养场共养4800只鸡,母鸡只数比公鸡只数的1．5倍还多300只,公鸡、母
- 最后一课语法课完了,我们又上习字课.那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就