【实验室开放日，小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验，发现产物中除了有大量白色固体外，还有少量黄色固体．【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】①镁与氧气反应发出耀眼白】

　　实验室开放日，小红同学做了镁条在空气中燃烧的实验，发现产物中除了有大量白色固体外，还有少量黄色固体．

　　【提出问题】黄色固体是什么呢？

　　【查阅资料】

　　①镁与氧气反应发出耀眼白光，放出热量，冒大量白烟；

　　②镁能与氮气在点燃的条件下剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

　　③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．

　　【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

　　【实验探究】请设计实验，验证猜想（请填写下列表格）

　　实验操作实验现象及结论______【反思与交流】

　　①小红通过查阅资料知道镁条还可以与氮气反应，请你帮助小红同学写出此反应的化学方程式：___．

　　②空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释：___．

　　③小红同学对镁条燃烧实验中各物质的质量进行了研究，反应前称得镁条的质量为M1，燃烧后所产生的白色固体氧化镁的质量为M2（忽略镁条与氮气反应的影响）．小红同学根据质量守恒定律，推测M1一定要小于M2，但是，称量后比较的实际结果是M1反而大于M2，请你帮助他分析其可能的原因是：___．