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  某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl3•6H2O能否反应产生Cl2.实验操作和现象:操作现象点燃酒精灯,加热iA中部分固体溶解,上方出现白雾ii稍后,产生黄色气体,管壁附着

  某学习小组通过下列装置探究MnO2与FeCl3•6H2O能否反应产生Cl2.

  实验操作和现象:

  操作现象点燃酒精灯,加热iA中部分固体溶解,上方出现白雾

  ii稍后,产生黄色气体,管壁附着黄色液滴

  iiiB中溶液变蓝(1)现象i 中的白雾是___,形成白雾的原因是___.

  (2)分析现象ii,该小组探究黄色气体的成分,实验如下:

  a.加热FeCl3•6H2O,产生白雾和黄色气体.

  b.用KSCN 溶液检验现象ii 和a 中的黄色气体,溶液均变红.

  通过该实验说明现象ii 中黄色气体含有___.

  (3)除了氯气可使B 中溶液变蓝外,推测还可能的原因是:

  ①实验b 检出的气体使之变蓝,反应的离子方程式是___.实验证实推测成立.

  ②溶液变蓝的另外一种原因是:在酸性条件下,装置中的空气使之变蓝.通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是___.

  (4)为进一步确认黄色气体是否含有 Cl2,小组提出两种方案,无证实了Cl2的存在.

  方案 1:在A、B 间增加盛有某种试剂的洗气瓶C.

  方案 2:将B 中KI-淀粉溶液替换为NaBr 溶液;检验 Fe 2+.

  现象如下:

  方案1B中溶液变为蓝色方案2B中溶液呈浅橙色;未检出Fe2+方案1B中溶液变为蓝色

  方案2B中溶液呈浅橙红色;未检出Fe 2+

  ①方案1 的C 中盛放的试剂是___.

  ②方案2 中检验 Fe 2+的原因是___.

  ③综合方案1、2 的现象,说明选择NaBr 溶液的依据是___.

  (5)将A 中产物分离得到Fe2O3和MnCl2,A 中产生Cl2的化学方程式是___.

1回答
2020-10-31 21:40
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段鲲

  (1)FeCl3•6H2O受热水解,生成HCl气体,同时受热失去结晶水,HCl和H2O结合形成盐酸小液滴,而形成白雾,

  故答案为:HCl小液滴;FeCl3•6H2O受热水解,生成HCl气体,同时受热失去结晶水,HCl和H2O结合形成盐酸小液滴;

  (2)用KSCN溶液检验现象ii和A中的黄色气体,溶液均变红,说明含有FeCl3,

  故答案为:FeCl3;

  (3)①氯化铁具有强氧化性,可以将碘离子氧化为碘单质,反应离子方程式为:2Fe3++2I-=2Fe2++I2,

  故答案为:2Fe3++2I-=2Fe2++I2;

  ②作对照实验,另取一支试管,向其中加入KI-淀粉溶液,再滴入几滴HCl溶液,在空气中放置,观察一段时间后溶液是否变蓝,

  故答案为:另取一支试管,向其中加入KI-淀粉溶液,再滴入几滴HCl溶液,在空气中放置,观察一段时间后溶液是否变蓝;

  (4)①方案1:除去Cl2中的FeCl3和O2(H+),若仍能观察到B中溶液仍变为蓝色,则证明原气体中确实存在Cl2,使用饱和NaCl溶液,可以让FeCl3溶解,并且除去O2影响过程中提供酸性的HCl气体,从而排除两个其他影响因素,

  故答案为:饱和NaCl溶液;

  ②方案2:若B中观察到浅橙红色,则证明有物质能够将Br-氧化成Br2,若未检查到Fe2+,则证明是Cl2氧化的Br-,而不是Fe3+.另外,因为还原剂用的不是I-,可不用考虑O2(H+)的影响问题,

  故答案为:排除Fe3+将Br-氧化成Br2的可能性;

  ③NaBr比KI-淀粉溶液好的原因,在于Fe3+能氧化I-对检验Cl2产生干扰,而Fe3+不会氧化Br-,不会产生干扰,

  故答案为:Br-可以被Cl2氧化成Br2,但不会被Fe3+氧化为Br2;

  (5)二氧化锰与FeCl3•6H2O反应生成Fe2O3、MnCl2、Cl2及水,反应方程式为:3MnO2+4FeCl3•6H2O  △  .

   

2020-10-31 21:45:24

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