来自吕立昂的问题
以下可以称作生态系统的是（）A．生物圈中的所有生物B．烧杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物C．海洋中的浮游生物和所有分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草
以下可以称作生态系统的是（）
A．生物圈中的所有生物
B．烧杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物
C．海洋中的浮游生物和所有分解者
D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草
1回答
2020-11-03 21:03
我要回答
请先登录
陈白尘
A、生物圈中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，不符合题意．B、烧杯中的取自池塘的水，泥土和浮游生物，即包括生物部分，也包括非生物部分，符合生态系统的概念，符合题意．...
2020-11-03 21:07:58
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【请你用数学概念说明为什么67个2相乘再减一的结果不是质数,而是合数各位,我真诚地希望您能快点,做出来的,谢谢了做得好，我会加多一点的分】
- 描写男孩的好词好句
- （2011•长春模拟）（927+729）÷（57+59）
- 【大学高数重积分问题证明球面x^2+y^2+z^2=a^2上介于平面z=c与z=c+h（-a】
- 以祖国在我心中为题,写一篇作文,400-500字.
- 【他们是如何描述和影响物体运动的?物体的速度是矢量,他包括线速度和角速度,线速度是单位时间路程的改变能力,角速度是单位时间方向的改变能力,线速度=路程/时间、速度=位移/时间,通常线】
- 下列各句中，没有语病的一句是()（3分）A．尽管灾区各级财政都有困难，但各个部门还是积极筹措资金，采取发放补助等方式，提高干部群众的经济状况，缓解他们的生
- 【请问大学里的公共课部(英语,高数,大语等课)英语翻译成什么啊?】
- 分数四则混合运算思维导图
- 【关于线速度与角速度的概念问题"角速度:连接运动质点和圆心的半径在单位时间内转过的弧度叫做“角速度”.角速度的单位是弧度/秒,读作弧度每秒.它是描述物体转动或一质点绕另一质点转】
- 【《让世界充满爱》为题写一篇500字以上的作文要散文且是初二水平】
- 位移到底是什么是线段还是面积物理必修一中第二课说可以用有向线段表示位移.,可到了匀变速直线运动的位移又说用面积到底是什么用X=VT不就是面积吗?
- 如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是1s、2s、3s、4s．下列说法错误的是()A．物体在AB段的平均速度为1m/sB．物体在AB
- 读下面这段文字，根据要求答题。（6分）①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，
- 我想知道SAT数学词汇及常用句
- （1）0.192×12.5+2.67÷45-1.25×3.59（2）16+112+120+130+142（3）1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）（4）246×321963÷123369+19941994÷19.94（5）155+255+…+1055-11155-12155-…-20155．
- 1.物体从高H处由静止开始滑下,第1次经过光滑斜面AB滑到底用时T1,第2次经过光滑曲面AC到底用时T2,两次经过的路程相等.求T1和T2的大小关系.2.开发月球,不断将月球上的矿石运到地球上,假定经
- 脱式计算，怎样简便就怎样算4×0.8×2.5×1.257.7×7+7.7×2+7.71000÷32÷0.25÷1.25．
- 负零点四的二零零七次方乘负二又二分之一的二零零八次方的积是多少?要过程!
- 甲物块和乙物块在同一平直的轨道上运动，其运动的x-t图象分别为图中直线a和曲线b，已知乙车的加速度恒定且a=-4m/s2，t=3s时，直线a和曲线b刚好相切．求：（1）乙车的初速度vb；（2）t=0时a
- 【怎样用语句描写形容一个性格像男孩的女孩】
- 大学高数极限问题当x趋近于0时,求(sinx-tanx)/sin(x^3)的极限,很着急的!
- 观课议课时要抓住哪些要素进行分析?
- 求重量（吨）长：30m,宽355mm,厚：2.5mm.密度：7.85g/cm3谁能算出是多重?列出详细公式,特别是单位换算
- 上海师范大学编的高等数学第一册第一章第一节的习题
- 高中数学三角函数的“初相”是什么?
- 大学高数已知函数f（x）=X^3X,X>0=X+1,x≤0当X=?时,y=?为极小值；当x=?时y=?为极大值.解上面的题然后x=0点有意义吗?为什么?
- 问一道大学高数题,不难吧,但是不确定.若f(x)的定义域是[0,1]则：f(x+2)+f(x-2)的定义域是?f(e^x)+f(x^2)的定义域是?
- （2014•成都）直接写出计算结果801-154=13-14=6×13÷3=8.5+（4.4-1.4）×17=16+34-78=1415-1÷1146.25：524=1.25×0.8×2.5×0.7=314-（0.2+13）×412=3813×（145÷310）+6×513=
- 【请问数学概念理解了,就能记住吗,还是理解了,还需要背呢我对概念似乎知道,但是我在读题时,不能一句条件,就能反映出相应于这个条件的知识点,而且数学的知识点能联系成一个整体吗?像微】