还是要核实他走神时脑袋里面在讲什么。这需要老师配合，在学校上课走神时老师来核实，在家走神时由监护人来核实。不要回家后问他，他回忆不出当时走神时在想什么的。

　　在知识方面，你问一下老师都提问哪些问题，然后回家后再问他，看他能不能回答上来。此举排除他经验和常识的不足。

　　无论是新手还是高手，一定要详细描述孩子的相关行为，包括发生发展历史、发生情境、对象和表达水平等，这样我的判断信息会丰富一些，否则我只能瞎猜，即便我每天全天在猜测，也不一定能对应上你孩子的情况，所以这个求助方式肯定是不可取的。