为验证“镁是植物生活的必须元素”，请三位同学进行实验设计，下列是实验的基本思路，请分别指出三个思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路．（1）实验一：取出生长状

　　为验证“镁是植物生活的必须元素”，请三位同学进行实验设计，下列是实验的基本思路，请分别指出三个思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路．

　　（1）实验一：取出生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养，对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况．____________

　　（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在砂性土壤的容器中（砂性土壤的肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇于蒸馏水，实验组浇蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况．____________

　　（3）实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在砂性土壤的容器中（砂性土壤的肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以含有植物必要的各种元素的完全营养液，实验组浇不含有镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况．____________

　　（4）下面由你设计实验，请写出你的设计思路．______．