来自唐传林的问题
初三语文15课课后题
初三语文15课课后题
1回答
2019-07-30 20:39
我要回答
请先登录
董云朝
练习说明一、你读了近十年书,对读书的目的、方法和作用,已经有了一些认识.熟读这两篇短文,在关于读书的这些问题上,你有什么进一步的认识?此题意在引导学生联系自己的读书体验学习这两篇短文,把两篇短文中的精华化为...
2019-07-30 20:41:08
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 高中英语人教选修六unit2课后习题答案第13页第2,3题
- 酒石酸托特罗定主要用于治疗泌尿系统疾病．工业合成该药物的中间体（F）的路线如图：已知：R″CHOR′CH2CHONaOH/△R″CH=回答下列问题：（1）D分
- 【自然对数e精确到100位,怎么弄出来!】
- 李奶奶家的供奉神明的两盏红烛样小灯日夜亮着,两盏灯都标有“220V,36W”字样,它们并联在家庭电路中.李奶奶抱怨小灯的灯丝太容易烧断.请你在不再添加其他仪器,不影响使用的前提下,像个
- 【以下实验操作简便、科学且成功的是（）A.将乙酸和乙醇的混合物注入浓硫酸中制备乙酸乙酯B.将铜丝在酒精灯的外焰上加热变黑后，插入乙醇溶液中铜丝又恢复到原来的红色C.往试】
- 请问,英语选修6课后第13页第3题答案,都要浙江版，全品学练考测评卷政治必修3答案和，《创新方案2013新课标高考总复习文数课堂学案和／课后练案的答案，要全的，最好用照片发过来谢谢
- 银离子的颜色是啥捏?
- 夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏电灯全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔检查插座的两孔，氖管均发光.发生这一现象的原因可能是（）A.插座处发生短路了B.某个电
- 【急求一篇演讲稿以《做有志青年》为主题如题谢谢了主题是：争做有志青年】
- 【北半球各地北极星的高度等于当地纬度是什么意思?高度和纬度有关系吗?】
- 不能用于鉴别乙醇和乙醛（乙醛和葡萄糖鉴定方法相似）两种液体的是（）A.新制氢氧化铜B.NaOH溶液C.金属钠D.银氨溶液
- 【仁爱版英语7年级下册,1,以“sh,ch,s,x”结尾的名词变复数2,以辅音字母+y结尾的名词变复数.全部的!】
- 保护草坪卫生的标语,急,好有赏!越多越好
- 一篇关于手机利弊的英语对话,一分钟
- 学校要在一个边长225米的池塘边栽上树（如图所示），等距离地每25米栽一棵，要求池塘四个角必须栽上树，一共要栽多少棵树？
- 下列过程与配合物的形成无关的是（）A.除去Fe粉中的SiO2可用于强碱溶液B.向一定量的AgNO3溶液中加入氨水至沉淀消失C.向Fe3+溶液中加入KSCN溶液D.向一定量的CuSO4溶液中加入氨水至沉淀
- CH3CH2CH=CHCH2CH2CHO是一种微黄色液体，呈青草和油脂香气，可用于高端的食用香料．它可用以下方法合成：已知：（1）CH3CH2CH=CHCH2CH2CHO的名称为___，B中所含有的官能团名称为___；（2）①的反应
- 【下列实验结论正确的是（）实验操作实验现象实验结论A向蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液有白色沉淀析出，再加水，沉淀溶解硫酸铵使蛋白质变性B将乙醇与酸性重铬酸钾（K2Cr2O7）溶】
- 【如何书写化学方程式比如3Fe+4H2o(g)===高温===Fe3o4+4H2这类的方程式,不能一眼看出生成物,应该怎么判断生成物是什么呢?】
- 关于e的值.e为自然对数的底.用阶乘的形式表示!
- 某学校化学探究小组将地瓜干制成粉末，加入水、稀硫酸进行发酵水解实验：（1）经过一段时间后，为了检验水解产物中是否含有葡萄糖，该小组的同学取出水解产物的溶液少许，放入
- 编程计算自然对数e的近似值,要求计算的误差小于0.000001,计算自然对数e的公式为e＝1＋1/1!+1/2!+1/3!+
- 高中英语选修六unit1第四页的第二题答案
- 【结合自身实际谈谈如何建设生态文明】
- 草酸（HOOC-COOH）是一种重要的化工原料和化工产品．利用石油化工产品中的烷烃可以生成草酸，生产流程如下：已知上述框图中有机物B的相对分子质量比有机物A的相对分子质量大79．请回答
- 怎么证明自然对数e的两种定义是等价的?e=1!的倒数+2!的倒数+…+n!的倒数的极限和e=（1+x的倒数)^x的极限为什么这两种形式是一样的,怎么证明?没有高数的课本C(i,x)x^(-i)和1/i明明不一样嘛
- 保护环境如何从小事做起调查报告不要太长
- 化学方程式书写方法
- （2014•凉山州三模）下列说法正确的是（）①氢键是一种强度介于离子键和共价键之间的化学键；②尿素[CO（NH2）2]的熔点比醋酸的熔点高，主要原因是前者比后者有更大的范德华力
- （13）古往今来，不少思想家对人性进行认真的思考。阅读下列材料：材料一人性之善也，犹水之就下也。人无有不善。水无有不下¨…人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍