实验二检测不同环境中的细菌和真菌

　　时间:年月日

　　一,问题:

　　不同环境中都有细菌和真菌吗哪种环境中更多一些哪种环境中少一些哪种环境中根本没有

　　二,探究思路:

　　如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前必须洗手,你有什么好办法看以下极为同学的讨论:

　　配置好培养基,就可以培养细菌和真菌了!

　　有了培养基,怎样才能证明手上有细菌或真菌呢

　　要问老师怎样配置培养基.

　　应该将手指上的细菌或真菌接种到培养基上.要不要设置对照实验呢

　　他们说得有道理吗请你参照细菌和真菌培养的一般方法,在老师的帮助下,设计并实施检测不同环境中细菌和真菌的探究活动.各小组探究的侧重点可以不同,因此问题和假设也可以不一样.重点观察菌落的形成,并做好记录,得出相应的结论.

　　三,材料用具:

　　每组两套装有牛奶培养基的培养皿(已经高温灭菌),无菌棉棒,透明胶带,标签纸,放大镜.

　　四,提示:

　　1,没有想好如何工作之前,不能打开培养皿.

　　2,在标签纸上标出组别,实验日期,编号(1号或2号),将标签贴在培养皿的底面.

　　3,为什么要有两套装有培养基的培养皿各有什么用

　　4,在各自选定的环境中采集细菌和真菌,例如,在教室或草地,林中,汽车站旁等地方,打开培养皿,暴露在空气中5—10分钟,再盖上,封好.又如,用无菌棉棒蘸取池水,土壤或擦取口腔内部,手心等处,在培养基上轻轻涂抹.如果你想检测硬币上有没有细菌,只需将硬币放在细菌培养基上轻轻按一下.

　　5,应考虑好放在怎样的环境条件下培养.两套装培养基的培养皿都需要在同一环境中吗

　　6,设计好观察记录的表格,计划好观察的时间,次数.

　　五,作出假设:

　　六,设计探究方案:

　　七,实施计划,得出结论:

　　按确定的计划进行探究,注意同学间的密切配合,认真记录,分析结果,得出结论.

　　八,讨论:

　　1,为什么培养用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理为什么要用无菌棉棒

　　2,提示4相当于细菌,真菌一般培养方法中的哪一个步骤

　　3,通过各组的交流,你认为细菌和真菌的分布情况怎样

　　4,什么环境下不可能有细菌和真菌在这个探究中,不可能有细菌和真菌的情况存在吗是什么情况为什么

　　5,根据你的探究活动进行总结:细菌和真菌的生活必须具备哪些基本条件

　　6,培养细菌或真菌时,为什么要在培养基中加入牛肉汁或牛奶

　　7,请你在下面帮幼儿园的老师画一副漫画,让孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前便后必须洗手.请自命题