一.在括号里填上适当的单位.

　　1）汽车每小时行60（).

　　2）一块橡皮约重5（）.

　　3）篮球场占地面积约450（）.

　　4）一个沙坑占地面积是10（）.

　　5）一块手帕的面积大约是4（）.

　　6）一个标准化足球场占地约1（）.

　　二.在括号里填上合适的数.

　　1）25/8日=（）日（）时

　　2）3时20分=（）时

　　3）4吨50千克=（）吨=（）千克

　　4）3.3时=（）分

　　5）1.5分=（）秒

　　6）80分=（）时

　　7）6公顷6平方米=（）平方米

　　8）51/3时=（）时（）分=（）分

　　三.在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”.

　　1）8吨（）800千克

　　2）1.5时（）1时50分

　　3）5平方米8平方分米（）5.8平方米

　　4）500秒（）9分

　　四.判断.

　　1）长度、面积、质量,还有时间等都是量.（）

　　五.选择.

　　1）把一张16开的白纸,卷成一个最大的圆柱,它的体积大约是1（）.

　　A.立方米B.立方分米C.立方厘米

　　六.排列顺序.（按从大到小的顺序）

　　1）65克、0.65千克、0.0065吨

　　（）

　　2）53厘米、53/5分米、3/5米

　　（）

　　3）8300立方厘米、8升30毫升、8立方分米3立方厘米

　　（）

　　4）4.002升、4立方分米200立方厘米、4升20毫升

　　（）

　　5）6.3立方米、6立方米3立方分米、630立方分米

　　（）

　　6）8时30分、8.3时、83/5时

　　（）

　　一.在括号里填上适当的单位.

　　1）汽车每小时行60（千米).

　　2）一块橡皮约重5（克）.

　　3）篮球场占地面积约450（平方米）.

　　4）一个沙坑占地面积是10（平方米）.

　　5）一块手帕的面积大约是4（平方分米）.

　　6）一个标准化足球场占地约1（平方千米）.

　　二.在括号里填上合适的数.

　　1）25/8日=（2）日（15）时

　　2）3时20分=（3又1/3）时

　　3）4吨50千克=（4.05）吨=（4050）千克

　　4）3.3时=（198）分

　　5）1.5分=（90）秒

　　6）80分=（1又1/3）时

　　7）6公顷6平方米=（60006）平方米

　　8）51/3时=（5）时（20）分=（320）分

　　三.在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”.

　　1）8吨（＞）800千克

　　2）1.5时（＜）1时50分

　　3）5平方米8平方分米（＜）5.8平方米

　　4）500秒（＜）9分

　　四.判断.

　　1）长度、面积、质量,还有时间等都是量.（对）

　　五.选择.

　　1）把一张16开的白纸,卷成一个最大的圆柱,它的体积大约是1（B）.

　　A.立方米B.立方分米C.立方厘米

　　六.排列顺序.（按从大到小的顺序）

　　1）65克、0.65千克、0.0065吨

　　（0.0065吨,0.65千克,65克）0.65千克=650克0.0065吨=6.5千克

　　2）53厘米、53/5分米、3/5米

　　（3/5米,53/5分米,53厘米）53/5分米=56厘米3/5米=6分米

　　3）8300立方厘米、8升30毫升、8立方分米3立方厘米

　　（8300立方厘米,8升30毫升,8立方分米3立方厘米）

　　8300立方厘米=8升300毫升

　　8升30毫升=8030毫升8立方分米3立方厘米=8升3毫升

　　4）4.002升、4立方分米200立方厘米、4升20毫升

　　（4立方分米200立方厘米,4升20毫升,4.002升）

　　4立方分米200立方厘米=4.2升,4升20毫升=4.02升

　　5）6.3立方米、6立方米3立方分米、630立方分米

　　（6.3立方米,6立方米3立方分米,630立方分米）

　　6立方米3立方分米=6003立方分米

　　6）8时30分、8.3时、83/5时

　　（83/5时,8时30分,8.3时）8时30分=8.5时83/5时=8.6时

　　▲一年级一般很少出现元角分相加进位、借位的,所以先从普遍的入手,

　　如6元3角+7元6角＝（）元（）角,重复了无数次,元和元加,角和角加.经常多次练习,看到这类题目,条件反射的找6元和7元,加在一起,3角和6角,加在一起.

　　还特别对比的出了这样的题：6元3角+5元＝（）元（）角

　　6元3角+5角＝（）元（）角

　　这样,能够形成元和元加,角和角加的概念.

　　▲单位换算：熟记了1元＝10角,1角＝10分,还要反过来让他熟记10角＝1元,10分＝1角.这样他能熟练应对7元＝（）角、60分＝（）角这类题目.

　　难点：25角＝（）元（）角,在经过一系列解释之后,发现越解释越蒙,我就让他形成规律的概念,11角就是1元1角,15角是1元5角,58角就是5元8角,孩子特别能遵循规律,任意说出一道题,都能答对.会做之后,再渗透概念,告诉他有十位上是几,（就是有几个十）,也就是几元,个位上是几,就是几角.

　　由此,56分＝（）角（）分,非常容易攻克.

　　▲最后一个难点是这样的题目：4元8角+2角＝（）元,看似简单,解释通了不太容易.我用数学转换概念教他,行不通.

　　开始我是这样让他数的,他很乐意数.从1角开始数,1角、2角、3角、……9角、1元、1元1角、1元2角、……,这样他很快掌握了规律,知道1元9角再往后数1角就是2元.由此慢慢推广,1元8角+2角就是2元.几道题下来,已经能够做对这样的题目了.

　　▲上面的题目都熟练之后,同步练习册上的“拓展练习”有这样的题目,拿10元钱东西,花掉4元6角,找回多少钱.以一年级的水平,不会出