（1）为了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”，因此提出的问题是：洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？

　　（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．

　　（3）制定和实施计划

　　①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．

　　②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．

　　③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下．

　　④“空白对照”组不作处理．

　　⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．

　　⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，为了减少误差，要计算平均值．

　　（4）预测实验结果：洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落．

　　（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用．

　　（6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们在制醋时，要加入醋酸菌；利用有些真菌如青霉菌产生的抗生素杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病．

　　故答案为：

　　（1）洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？

　　（3）①空白对照；④不做处理；⑥平均值；

　　（4）洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落；

　　（5）二氧化碳、水和无机盐；

　　（6）醋酸；抗生素．