【阅读材料,回答问题。材料一留美幼童返国后职业(职务)分配统计表(部分)职业(职务)人数国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、电报局官员、陆海军军官等63人军医】
阅读材料,回答问题。
材料一 留美幼童返国后职业(职务)分配统计表(部分)
职业(职务)人数国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、电报局官员、陆海军军官等63人军医、教师、铁路工程师、律师、冶矿技师等28人经营商业8人注:从1872年到1875年,清政府先后选派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学,均于光绪七年(1881年)撤回。
--摘编自高宗鲁《中国幼童留美史》
材料二 1898-1905年中国留日学生人数统计表
年份18981899190019011902190319041905人数9714315926672712422557约8000--摘编自李协京《近代中国的赴日留学生》
现查各学校共有中国学生一千三百余人,其中学文科者一千一百余人,学武科者二百余人,其数不为不多。
--摘自驻日公使杨枢《具陈兼管学务情形折》(1904年1月)
本校为中国女子留学生特设速成师范学堂,教授普通学科,要使此等卒业生,担任祖国女子教育,以资其开进辅导。
--摘自《日本东亚女子学校附属中国女子留学生速成师范学堂章程》
材料三 中国国家科学院档案处保存的文件表明,1951年至1958年中国共派出留苏学生7493人,其中……69%的留学生学习工科专业,10.6%的学习理科,6.9%的学习农林,3.4%的学习医学,3.2%的学习文科,1.7%的学习文化艺术,1.6%的学习财经。
--摘自张久春等《新中国初期向苏联派遣留学生》
(1)材料一中,留美幼童返国后的职业主要集中于哪几类?由此推断清政府选派留美学生的主要目的是什么?
(2)据材料二,归纳19世纪末20世纪初中国学生赴日留学的状况。联系所学知识,指出促成当时留日的时代背景。
(3)据材料三,概括新中国成立初期中国政府派遣学生赴苏留学的特点。结合所学知识,简析形成这些特点的原因。
(4)简评上述三个时段留学生对中国历史发展的影响。