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来自黄静萍的问题

  植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,

  植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂.该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用.

  (1)该同学作出的假设是______;实验中的变量是______.

  (2)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,请指出来,并修改完善.______.

1回答
2020-11-08 19:19
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何全明

  (1)探究实验中,结论、假设最好一致.依据该同学得出的结论:果皮对果实内部有保护作用.因此假设是果皮对果实内部有保护作用即果皮能阻止细菌侵入.实验中所探究的问题就是变量,因此变量就是果皮的完整性.

  (2)生物探究实验是对照试验,该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,没有设计对照实验;取一个果皮完整的苹果,用水冲洗干净后,封入塑料袋,与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中.

  故答案为:

  (1)果皮对果实内部有保护作用即果皮能阻止细菌侵入;果皮的完整性

  (2)没有设置对照实验.取一个果皮完整的苹果,用水冲洗干净后,封入塑料袋,与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中.

2020-11-08 19:21:12

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