教学内容：教师出题练习.

　　教学目标：

　　1、巩固除法法则、估算及验算方法.

　　2、培养学生的计算能力.

　　3、使学生经历笔算除法计算的过程,巩固两位数除法的笔算方法.

　　4、培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯.

　　教学重点：商的位置.

　　教学难点：除数是两位数的除法计算法则.

　　教具媒体：图片、口算卡片.

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　1、口算卡片（略）

　　2、填空：

　　1）把320平均分成40份,每份是（）.

　　2）每份是70,490里面有（）个70.

　　3）（）÷（）=20.19,除数最小是（）.

　　4）322÷40的商写在（）位上.

　　5）475与195的差里有（）个70.

　　6）如果4×30+6=126,那么126÷30=（）.（）.

　　7）有163个鸡蛋,每30个装一箱,这些鸡蛋需要（）个箱子.

　　3、说说怎样计算除数是两位数的除法?

　　二、练习内容

　　1、计算：346÷42171÷571674÷93876÷732001÷8710332÷84

　　2、计算并验算：4814÷838445÷333243÷471827÷631568÷282669÷36

　　3、按要求在（）里填上一位适当的数字,再计算.

　　商是一位数商是两位数

　　（）25÷38（）76÷27

　　（）96÷82（）04÷64

　　4、解决问题；

　　1）一个排球42元,300元最多可以买几个排球?

　　2）一部电话机94元,一部扫描机846元,扫描机的单价是电话机的几倍?

　　3）探究题：小英做一道除法题时,把除数48看成84,结果得到的商是37余12,求正确的商是多少?

　　三、总结：通过这几节课的学习,你是怎样计算除数是两位数的除法?