回忆的内容当时的印象或受益之处相貌神态、上课发怒①②提高了我对国文的兴趣③让我的作文硬朗挺拔2．阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者

　　回忆的内容

　　当时的印象或受益之处

　　相貌神态、上课发怒

　　①

　　②

　　提高了我对国文的兴趣

　　③

　　让我的作文硬朗挺拔

　　2．阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者“怅惘敬慕”的内容。

　　___________________________________________________

　　3．简要分析作者是怎样把一位普通的国文老师描写得生动而让人难忘的。（不超过140字）

　　___________________________________________________