【某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、金（Au）四种金属．【提出问题】如何区分这四种金属呢？【实验探究】（1）同学们经过观察很快】

　　某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、金（Au）四种金属．

　　【提出问题】如何区分这四种金属呢？

　　【实验探究】（1）同学们经过观察很快将四种金属分为两组：Ⅰ．Cu和AuⅡ．Fe和Ag他们的分组依据是___．

　　（2）取少量Ⅰ组的两种金属，在空气中分别灼烧，变___色的是Cu，不变色的是Au．

　　（3）取少量Ⅱ组的两种金属于试管中，分别加入稀盐酸，有___出现的是Fe，无明显现象的是Ag．

　　【表达交流】小组同学经过讨论认为，还可以用磁铁、盐溶液来区分Fe和Ag．

　　【实验结论】根据金属物理性质的不同，与氧气、酸、盐溶液能否反应及反应现象来区分常见金属．

　　【反思评价】用上述方法区分金属的同时，还可以验证金属活动性顺序．由实验（3）可以获知Fe与Ag的

　　活动性顺序是___．

　　若要验证Cu、Ag的活动性顺序，还需补做一个实验，写出实验中能发生反应的化学方程式___．

　　【拓展迁移】回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染，又可以保护金属资源．保护金属资源的途径还有___（写一条即可）．