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  小学6年级语文积累运用5每句的作者越多越好.12册

  小学6年级语文积累运用5每句的作者越多越好.

  12册

1回答
2019-08-04 23:14
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焦建民

  读读背背:

  1:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”

  出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗.意思是说,从书本上得到

  的知识毕竟比较肤浅,要透彻地认识事物还必须亲自实践.全

  诗:古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知

  此事要躬行.

  2:“问渠哪得清如许,为有源头活水来.”

  出自朱熹的诗《观书有感》.大意是问它怎么会如此澄澈明丽?

  原来有一股活水不断从源头流来.“源头活水”可引申为著书人

  不断地读书学习,加强修养;也可理解为生活实践丰富.全诗:

  半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头

  活水来.

  3:“世事洞明皆学问,人情练达即文章.”

  出自《红楼梦》第五回中的一副对联.其大意是:明白世事,

  掌握其规律,这些都是学问;恰当地处理事情,懂得道理,总

  结出来的经验就是文章.

  4:“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.”

  出自刘禹锡的《浪淘沙九首》.其大意是:学会明辨是非是一个

  十分艰苦的历程,但只有这样,才会得出真知灼见.全诗:莫道

  谗言如浪深,莫言迁客似沙沉.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到

  金.

  5:“落红不是无情物,化作春泥更护花.”

  出自龚自珍的《己亥杂诗》.意思是说,花虽然败落了,化作

  春泥了,还要为后来的花提供养料.从中可以感受到诗人为国

  家、为人民无私奉献的精神.全诗:浩荡离愁白日斜,吟鞭东

  指即天涯.落红不是无情物,化作春泥更护花.

2019-08-04 23:17:55

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