【如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．其中，m-查字典问答网

来自李昌安的问题

　　【如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．（1）实验中是通过比较______来比较动能大小的．（2）动能是指______（填序号）A．小球在斜面上时的动能】

　　如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．

　　（1）实验中是通过比较______来比较动能大小的．

　　（2）动能是指______（填序号）

　　A．小球在斜面上时的动能 B．小球撞击木块时的动能

　　C．小球撞击木块后的动能 D．木块的动能

　　（3）使同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与______的关系．

　　（4）比较图A、B可得结论：______．

　　（5）赵显同学在实验时，木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．对这一现象，请你给赵显一条合理的建议：______．

　　（6）蒲鸣同学通过比较B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，赵普认为蒲鸣的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？______．

1回答

2020-11-12 03:56

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李明水

　　（1）此实验中是通过观察小木块移动的距离来比较三个小球动能大小的；

　　（2）动能的大小是指撞击木块时的动能；

　　（3）使同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，控制小球的质量不变，研究动能大小与速度的关系；

　　（4）AB两图，两球质量相同，在A图，小球处的位置高，到达水平面的速度大，推动木块运动的远、做功多，小球的动能大，说明：质量相同时，小球的速度越大，动能越大；

　　（5）为了防止木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上，可以：减小小球的质量、或降低小球在斜面上的起始高度等；

　　（6）要探究小球动能与质量的关系，需要控制小球到达水平面时的速度相同，即不同质量的小球从同一高度滚下，而BC两图没有让小球从同一高度滚下，没有控制小球的速度相同．

　　故答案为：（1）移动的距离；C；（2）甲；丙；甲；乙．故答案为：（1）木块被撞击后移动的距离；

　　（2）B；

　　（3）速度；

　　（4）质量相同时，小球的速度越大，动能越大；

　　（5）减小小球的质量；

　　（6）没有控制小球的速度相同；

2020-11-12 04:00:14