1作者运用（1）通感的艺术手法来描写听到的音乐的美,将抽象的筝乐具体化,（2）比喻的修辞手法,将追逐乐声的过程比做“逐春风知柳态,随啼鸟识花精”的过程,形象生动使读者切身感受到音乐的悲切和变化莫测的情思伤感.

　　2“独”“空”形象的映衬了当时的环境,两个字相互呼应,使诗句所要表达的孤独寂寞,无奈之感显得十分立体,入木三分.

　　诗人听筝最突出的感受——“无限秦人悲怨声”.诗人听筝而引起的感时伤别、无限悲怨之情.（筝的特点发音凄苦）