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  恳求一份九年级历史与社会第一第二单元的复习提纲第一单元:充满机遇与挑战的时代第二单元:建设可持续发展的社会

  恳求一份九年级历史与社会第一第二单元的复习提纲

  第一单元:充满机遇与挑战的时代第二单元:建设可持续发展的社会

1回答
2019-08-11 03:23
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马兰

  第一单元复习

  教学目标:

  1、理解人类进入文明社会的意义,如农业革命的重要意义

  2、巩固对世界古代文明的成就的认识:上古文明地区的主要成就、古代希腊和罗马的政治状况和文化成就,佛教、基督教、伊斯兰教的创立和传播

  3、学会尊重和欣赏世界古代文化遗产

  教学重难点:大河流域的文明、西方文明之源、三大宗教

  教学准备:练习题

  导入:第一单元是古代世界,通过本主题的学习,理解人类进入文明社会的意义,认识世界古代文明的成就,学会尊重和欣赏世界古代文化遗产.

  要点:

  一、亚非文明古国

  一)古代埃及:

  位置:非洲东北部、尼罗河流域

  文明出现:公元前3500年奴隶制小国公元前3100年初步统一(美尼斯)

  强盛:公元前15世纪图特摩斯三世地跨亚非军事帝国

  灭亡:公元前6世纪波斯

  二)新月沃地

  位置:亚洲西部、两河流域

  文明出现:公元前3500年南部苏美尔奴隶制小国

  古巴比伦王国:公元前18世纪(统一)汉谟拉比中央集权奴隶制国家

  汉谟拉比法典:世界古代第一部比较完备的成文法典

  三)古代印度

  位置:南亚南部,印度河流域文明出现:公元前2500年

  二、西方文明之源

  一)西方文明之源——希腊

  BC2000年左右希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特岛,后来转移到迈锡尼.

  BC8世纪希腊城邦中最重要的是

  二)古代罗马

  二、基督教文明

  一)欧洲早期封建国家

  1、法兰克王国的建立5世纪末日尔曼人

  2、查理曼帝国的建立800年措施

  3、凡尔登条约三分帝国843年法兰西意大利德意志

  二)西欧封建社会

  1、确立:9世纪

  2、政治经济的特点:你的封臣不是我的封臣;自给自足

  3、发展

  三)基督教

  1、时间:公元1世纪

  2、地点:巴勒斯坦

  3、教义:忍受苦难,以便死后升入“天堂”

  4、发展:4世纪时定为国教

  中世纪时发展:地产的获得——赐赠和巧取豪夺;剥削方法——直接剥削农奴、征收什一税;精神支柱

  5、分裂:11世纪

  三、伊斯兰文明

  一)伊斯兰教

  创立者:穆罕默德时间:7世纪初622年作为伊斯兰教教历纪年的开始

  教义:信仰真主“安拉”

  二)阿拉伯国家的建立

  1、622年出走麦地那建立政教合一的国家

  2、630年出兵麦加

  三)阿拉伯帝国(地跨欧、亚、非三洲)

  1、形成:8世纪中期

  2、概况:国势强盛、农业手工业发达、商业活跃

  3、分裂:10世纪

2019-08-11 03:26:08

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