化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。Ⅰ．【实验设计】（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试

　　化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。

　　Ⅰ．【实验设计】

　　（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变 色。

　　（2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生H2，其名称为 。

　　【实验验证】

　　同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。

　　【提出问题】

　　（1）石蕊试液变色后为何会褪色？

　　（2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？

　　【查阅资料】

　　看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：

　　（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。

　　（2）氮元素某些气态物质的物理性质

　　Ⅱ．【猜想与分析】

　　（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是 。

　　（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：

　　①小丽同学认为A是NH3，但遭到大家的一致反对，原因是 ；

　　②小强同学认为A是N2，也遭到大家的一致反对，原因是 ；

　　③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识。NO遇氧变成NO2的化学方程式为 。

　　Ⅲ．【实验探究】

　　小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8∶21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为 。

　　Ⅳ．【交流与反思】

　　根据探究结果，请你解释稀HCl跟铜不反应而稀HNO3却能跟铜反应的原因 。