各种物理符号的读写-查字典问答网
沈迪飞
物理符号一览表
物理符号一览表
物理量
表示符号
常用单位及符号
长度
s或h或l
千米(km)米(m)厘米(cm)等
速度
v
米/秒(m/s)千米/小时(km/h)
体积
V
立方米(m3)升(L)毫升(ml)
质量
m
吨(t)千克(kg)克(g)
密度
ρ
千克/米3(Kg/m3)克/厘米3(g/cm3)
温度
T或t
开尔文(K)摄氏度(℃)
热值
q
焦耳/千克(J/Kg)焦耳/米3(J/m3)
比热
c
焦耳/(千克•℃)(J/(Kg•℃))
热量
Q
焦耳(J)
频率
f
赫兹(Hz)
力
F
牛顿(N)
重力
G
牛顿(N)
摩擦力
f
牛顿(N)
能量
E
焦耳(J)
功
W
焦耳(J)
功率
P
瓦特(W)千瓦(KW)
电量
Q
库仑(C)
电流
I
安培(A)毫安(mA)微安(μA)
电压
U
伏特(V)毫伏(mv)千伏(KV)
电阻
R
欧姆(Ω)千欧(KΩ)兆欧(MΩ)
电能
W
焦耳(J)度、千瓦时(KWh)
- 【如图所示,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B间的接触面光滑.已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α.B与斜面之间的动摩擦】
- 在函数极限的定义中δ是什么意思?我能理解ε是个抽象量,意思是任意数~对任意给定的ε,存在δ>0,当0我想要下函数极限定义的通俗版解释。强调下ε和δ的关系。能画下图更好~对任意给定的ε,
- 我是一名初中生,我们老师让我写文明标兵推荐表,但是简要事迹不会写.具体
- 英语例句语法分析后天要英语课前演讲,请大家帮忙分析下这几个例句.(主要是有什么语法之类的,说的越详细越好.)1.Theschoolishandy.2.Shewascutoutfortheteacher.3.Thepoliceweredelayedbytheabsence
- 已知向量a=(2cosωx,-1),b=(3sinωx+cosωx,1)(ω>0),函数f(x)=a•b的最小正周期为π.(I)求函数f(x)的表达式及最大值;(Ⅱ)若在x∈[0,π2]上f(x)≥a恒成立,求实数a的取值
- 怎样确定数学概率中基本事件的总数,为什么有些要乘?有的要加?有的又要乘了再除以2?有什么规律吗?预习高中概率这一章的时候,不知道基本事件总数要怎样求,很沮丧,如题:在夏令营的7名成
- 【高一数学有关抽象函数的定义域今天预习时看到辅导书上有两句话不理解1.函数f[φ﹙x﹚]的定义域还是指x的取值范围,而不是φ﹙x﹚的范围2.函数f﹙x﹚的定义域为A,求f[φ﹙x﹚]的定义域,其】
- 【大学物理中向量r和r的区别瞬时速度v=d向量r/dt,为什么不能用v=dr/dt来表示瞬时速度的大小呢?还有圆周运动中法向加速度的大小,用d向量v/dt的绝对值和用dv/dt的绝对值有什么区别?】
- 已知函数y=f(x)的定义域为(0,+∞),且对于定义域内的任意x,y都有f(x•y)=f(x)+f(y),且f(2)=1,则f(22)=______.
- 被评为学习积极分子要填写的主要事迹应该怎么写200字左右
- 小朋友滑滑梯可简化成如图所示的物理模型:滑梯视为放在水平地面上的斜劈,从斜面的顶端滑下做匀加速直线运动的小朋友视为质点.已知斜劈质量为M,小朋友质量为m,重力加速度为g.
- 碳酸钙和稀盐酸反应制二氧化碳化学式以及文字表达式?
- 在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C所对的边,满足a2+c2-b2=ac.(1)求角B的大小;(2)设m=(sinA,cos2A),n=(−6,−1),求m•n的最小值.
- 点M在z轴上,它与经过坐标原点且方向向量为s=(1,-1,1)的直线l的距离为6,则点M的坐标是()A.(0,0,±2)B.(0,0,±3)C.(0,0,±3)D.(0,0,±1)
- 组合计算现在有ABCDE五个字母问把这五个字母任意顺序排列可以有多少种组合不可以重复排列比方说ABCDEABEDCBEDCA这些都是符合规则的排列AABCDABCDDE这些是不符合规则的牌系列我需要的
- 化学方程式S+O2点燃.SO2可读作()A.硫加氧气等于二氧化硫B.硫加氧气点燃后生成二氧化硫C.硫和氧气点燃后反应生成二氧化硫D.一个硫和一
- 设函数f(x)对任意x、y满足:f(x+y)=f(x)+f(y),且f(2)=4,则f(-1)的值为________.我就想问,那个y,究竟是表示函数值呢,还是纯粹一个代数字母……就像a,b,c一类的?要把2代入解析式的话,是要代成f(2)呢,还是
- 英语爆笑笑话,短篇的,有中文翻译,没翻译不给分
- 如图所示,木块A.B叠放在光滑水平面上,A、B之间不光滑,用水平力F拉B,使A、B一起沿光滑水平面加速运动,设A对B的摩擦力为F1,B对A的摩擦F2,则以下说法正确的是()A.F1对B做正功
- 【抽象函数的解析式求法已知函数f(x)对任何的实数x,y,都有f(x+y)=f(x)+2y(x+y),且f(1)=1求f(x)的解析式.简略版的不要!因为我是新生啊.十口草兮,你的解法跟我的作业书的答案是类似的,就是代特殊值】