教室玻璃窗是两层的.课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的震动情况不一样.于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的震动强弱情况”.为此,小明进行了一下试验：

　　教室玻璃窗是两层的.课间,同学在窗外敲玻璃时,

　　小明感觉双层玻璃与单层玻璃的震动情况不一样.于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的震动强弱情况”.为此,小明进行了一下试验：

　　①将单层玻璃固定在有一定倾斜的面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如下图）

　　②随意拉开橡胶球,让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记上玻璃球被弹出的距离.共做10次.

　　③换成双层玻璃板重做上述实验.

　　（1）试验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一不当操作有关?________________,理由是_______________________________________________________________.

　　小明改进操作方法后重做了实验,获得了如下数据：

　　实验次数12345678910平均值

　　玻璃球被弹开距离（厘米）

　　单层7978828073848482818080

　　双层2023242424252222212323

　　（2）受到橡胶球的敲击时,玻璃板的震动强弱是通过____________来反映的.

　　（3）根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是___________________.