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  (2011•普陀区一模)小明、小华和小芳三个同学为了“探究导体中电流与电压的关系”,他们用A、B两个导体实验.为了多次改变导体两端电压,用了不同办法:小明、小华用串联一个滑动

  (2011•普陀区一模)小明、小华和小芳三个同学为了“探究导体中电流与电压的关系”,他们用A、B两个导体实验.为了多次改变导体两端电压,用了不同办法:小明、小华用串联一个滑动变阻器,调节滑动变阻器滑片的位置;小芳则采用了增加电池串联的个数.三位同学将测量的数据分别记录在表一、表二和表三中.

  表一(小明) 表二(小华) 表三(小芳)导体实验序号电压

  U/V电流

  I/A导体实验序号电压

  U/V电流

  I/A导体实验序号电压

  U/V电流

  I/AA12.00.40A44.00.40B72.00.2023.00.6053.00.6083.00.3034.00.8062.00.809(1)在连接电路时,他们就操作要求得到了共同认识.你认为连接电路时电键应处在断开状态是为了______,闭合电键前滑动变阻器应将滑片移至阻值最大处是为了______.

  (2)分析比较实验序号1、2、3或7、8、9中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对同一导体,______.

  (3)分析小华的实验数据,发现电流与电压变化的倍数关系与小明,小芳的不同,你认为小华实验时发生的问题是______.

  (4)为了使第(2)题中得到的结论更具有普遍性,你认为还应该进行的实验是______.

1回答
2020-11-15 07:41
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刘成君

  (1)连接电路时要求开关断开,避免发生短路现象;闭合开关前要把滑动变阻器调到阻值最大处,防止电流过大,为保护电路.

  (2)对比数据,发现电阻一定,电流与电压的比值是一定的,即成正比.

  (3)电源电压是一定的,当定值电阻的电压增大时,滑动变阻器的电压减小,故小华误把电压表接在滑动变阻器两端了.

  (4)多进行几次实验可避免实验的偶然性,使结论更具普遍性.

  故答案为:

  (1)防止电路短路; 保护电路.

  (2)通过导体的电流与导体两端的电压成正比.

  (3)小华实验时把电压表并在滑动变阻器两端.

  (4)选用多个其它不同的导体,重复上述实验.

2020-11-15 07:42:41

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