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  【如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的实验电路,电源电压恒为3V,小灯泡额定电压是2.5V,其灯丝电阻为10Ω左右,滑动变阻器标有“20Ω1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、】

  如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的实验电路,电源电压恒为3V,小灯泡额定电压是2.5V,其灯丝电阻为10Ω左右,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各有两个量程.

  (1)连接电路的过程中,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应滑到___处,检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,分析故障的原因是___.

  (2)排除故障后继续实验,测量数据如表所示

  实验次数123456发光情况不亮不亮微光较亮明亮更明亮电压U/A0.40.51.52.02.53.0电流I/A0.140.160.220.240.260.28分析表中实验数据可知:小灯泡的额定功率为___W;在第1、2两次实验中,灯泡不亮的原因是___(答出一个原因即可).

  (3)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,并记录通过定值电阻对应的电流,多次测量的目的是为了___;本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同___.

  A.通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

1回答
2020-11-15 03:19
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鲍俊峰

  (1)为了保护电路,连接电路的过程中,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应滑到最大阻值处;

  电路连接无误后,闭合开关小灯泡不亮,电流表无示数,可能是电路出现了断路,如灯泡断路;

  (2)灯泡正常发光时电压等于额定电压,由表格数据知,灯泡电压为2.5V时的电流为0.26A,所以灯泡额定功率:P=U额I额=2.5V×0.26A=0.65W,

  第1、2次实验中,电压表和电流表均有示数,说明电路是通路、完好的,但是小灯泡不发光,灯泡不发光的原因是电路中电流太小,灯的实际功率太小;

  (3)电流看不见,摸不着,通过灯泡发光认识电流的存在用到是转换法;

  “探究通过导体的电流与电阻的关系”和和“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验,多次测量的目的是从不同情况中寻找普遍规律.故选B.

  故答案为:(1)最大阻值;灯泡断路;

  (2)0.65;电路中电流太小,灯的实际功率太小;

  (3)寻找普遍规律;B.

2020-11-15 03:20:52

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