1.奋斗的另一面

　　最后一课.

　　社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前.但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导.”

　　学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景.教授显然看懂了台下的情绪,笑呵呵地说：“在我看来,奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应.请大家随我走一趟.”

　　数十号人来到教授家门前的草坪上,教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年.”学生们凑上前观看：树缝里有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热)司.教授说：“近些日子,我常常想办法堵截它们,但未能取胜.”学生们发现,树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了.“可它们总是能从别处找到出路.”教授说,“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难.有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的；而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口.”

　　学生们表示钦佩.教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的备斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量.因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应.当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们就很快地适应了.而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存境况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应.”

　　教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明.好了,祝你们奋斗成功.”

　　22．阅读全文,认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?(2分)

　　答：

　　23．研读文中的划线句,想想教授说这句话起什么作用?(2分)

　　答：

　　24．有人说,任何时候都应该积极抗争,不应该屈服退让.你同意这个观点吗?请谈谈理由.(3分)

　　答：

　　25．生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义,才成就了一番事业,请你列举两个事例.(4分)

　　答：

　　参考答案：

　　22．指的是“消极适应”(或：适应环境也是奋斗的组成部分).(2分,意同即可)

　　23．教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例,从反面举例论证了自己的观点,这样更具说服力,论证效果更佳.(或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危,教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境,这是从反面举例,能更好地证明自己的观点.)(2分,意同即可)

　　24．本题没有惟一答案,言之有理即可.示例：①同意.因为人生在世,既会有鲜花和掌声,也会有荆棘和坎坷.面对不同的人生境遇,我们都应该保持一种积极向上,勇往直前的精神,去实现自己的人生价值.②不同意.因为人生在世,总会遇到不同的机遇和挑战.面对挫折和不顺,我们不应盲目抗争,可在暂时的退让和消极适应中理性思考,积蓄力量,寻找机会再去拼搏,从而成为命运的主宰者.(3分,意近即可)

　　25．示例：①司马迁忍受“宫刑”的耻辱,在狱中潜心创作了“史家之绝唱”《史记》.②越王勾践屈做“阶下囚”,卧薪尝胆,最终消灭了吴国.(4分,每个2分,所列举的事例符合要求即可)

　　1．阅读全文,认真想想"奋斗的另一面"指的是什么?(2分)

　　2．研读文中的划线句,想想教授说这句话起什么作用?(2分)

　　3．有人说,任何时候都应该积极抗争,不应该屈服退让.你同意这个观点吗?请谈谈理由.(3分)

　　4．生活中有人正是因为读懂了"奋斗的另一面"的含义,才成就了一番事业,请你列举两个事例.(4分)

　　1．指的是"消极适应"(或：适应环境也是奋斗的组成部分).(2分,意同即可)

　　2．教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例,从反面举例论证了自己的观点,这样更具说服力,论证效果更佳.(或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危,教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境,这是从反面举例,能更好地证明自己的观点.)(2分,意同即可)

　　3．本题没有惟一答案,言之有理即可.示例：①同意.因为人生在世,既会有鲜花和掌声,也会有荆棘和坎坷.面对不同的人生境遇,我们都应该保持一种积极向上,勇往直前的精神,去实现自己的人生价值.②不同意.因为人生在世,总会遇到不同的机遇和挑战.面对挫折和不顺,我们不应盲目抗争,可在暂时的退让和消极适应中理性思考,积蓄力量,寻找机会再去拼搏,从而成为命运的主宰者.(3分,意近即可)

　　4．示例：①司马迁忍受"宫刑"的耻辱,在狱中潜心创作了"史家之绝唱"《史记》.②越王勾践屈做"阶下囚",卧薪尝胆,最终消灭了吴国.(4分,每个2分,所列举的事例符合要求即可)