随着2007年9月1日月份牌的撕下,我又要不如阔别已久的课堂了.不过老师的阵容发生了天翻地覆的变化,除了数学耿老师、音乐杜老师和美术王老师是熟面孔以外,其他老师都是新面孔,其中给我印象最深的还是我们的语文老师兼班主任：刘澄清刘老师.

　　乍看之下,此名实在使人喷饭,徐然曾有言曰：“刘老师上辈子一定是窦娥,不然怎么会叫‘澄清’呢?”但是其人确有着非凡的魅力.

　　刘老师在上“养成良好的学习习惯（十一）”时,在临下课时问：“如果你不懂不问或者不懂装懂,那会怎样?”同学们的回答千奇百怪.只见刘老师操起一支白粉笔,在黑板上潇洒地写下两个大字：小白.之后,又说：“如果你两年三年不问,你就变成……”又写两个大字：大白.一阵哄笑声过后,刘老师说：“如果二三十年不问,你就已经升级为……”大书二字：太白.把粉笔一丢：“解散!”这就是老师的语言魅力.可就当我们因为有这么一位老师可以肆意为非作歹而庆幸时,一件事打消了我们的念头……

　　一日,老师在检查同学们背诵课文情况时,全班竟然没有一个人背了!原因：此课不用背,老师误解,布置作业,无人去背,又无人敢去申辩,挨批呗!此时此刻,我们对老师的评价只有一个字：严!老师由于过度激动,说了一些粗话,令我们又有了一个印象：直!

　　第二天,刘老师发现“真相”,却说我们没有“伸张正义“!,于是,第四印象：赖（老师自己也承认）!

　　“笑、严、直、赖“,这四个字就是我对刘老师印象的总汇了.