读课文5遍,课后的生字组词.

　　就行了,我们就是这样预习的回答者：欢乐麦兜|二级|2010-3-2319:42

　　把不会的词语的意思写出来回答者：我愿意a娶你|二级|2010-3-2319:44

　　1、听写生字新词：

　　例如马铃薯嫁接细菌饲养效率诱人

　　2．同座互批

　　3．集体反馈

　　4．重点纠正指导：薯率

　　5．完成《补充习题》第一题：选择正确的字.

　　三、检查课文朗读（建议8分钟）

　　1．同桌选择最难读的两个自然段检查读书情况.

　　默读全文,看看课文围绕克隆向我们介绍了哪些方面的问题?

　　2．根据问题,归并分段：

　　一（第1－2自然段）什么是克隆?

　　二（第3－5自然段）哪些生物可以自己克隆呢?

　　三（第5自然段）高等动物可不可以克隆呢?

　　四（第6－9自然段）人类为什么要研究克隆呢?

　　五、学习“克隆”的定义（1-6建议10分钟）

　　1．说了半天“克隆”,大家究竟有没有搞清什么是克隆?文中有一句话给克隆下了定义——指名读.

　　2．出示：如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也叫克隆.

　　3．这句话对于我们大人来说,很简单.可对于你们来说,因为生理知识不够,所以很难懂.因此书上给我们打了个比方——就在这一节,找一找.（换句话说,每只动物都有自己的爸爸妈妈.）

　　4．结合这个比方,来理解克隆的定义就简单多了——换句话说,如果不经过爸爸妈妈的细胞结合,就能繁衍后代,就叫克隆.

　　5．反过来说,什么是“有性繁殖”呢?

　　填空：如果经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫有性繁殖,就不叫克隆.

　　6．“如果……就……”这样的概念说法,在数学上经常用.你们能给老师举几个例子吗?

　　7．仿写：练习用下定义的方法解释下列词语.（7-9建议8分钟）

　　阵雨常青树滴水穿石的精神

　　（学生选择一个词语,仿照文中句式下定义.）

　　如果,就叫.

　　8．指名朗读反馈.

　　9．回到文中,引读：什么叫克隆——如果不经过,就叫,也称.

　　应该是这样吧!哈哈回答者：chenjialu123|一级|2010-3-2319:55

　　大致浏览下次上课的内容.将重点标记出来.并将有疑问或看不懂的地方划下来.使自己听课时有的放矢的听.

　　听课:

　　记下一定笔记.但切不可影响听课.有些内容记乱一些也可以.一定把听懂放在第一位

　　复习:

　　大致在头脑中梳理知识网络,对照课本找出重点并记忆.做一定的题使掌握的知识可以灵活运用回答者：管嘉诚|一级|2010-3-2418:15

　　科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术,其本身的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.

　　克隆也可以理解为复制、拷贝,就是从原型中产生出同样的复制品,它的外表及遗传基因与原型完全相同.时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡是来自同一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”.这种来自同一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,简称无性系.简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式.但克隆与无性繁殖是不同的.无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式,常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖.由植物的根、茎、叶等经过压条、扦插或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖.绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的.克隆羊多利也是克隆的产物.关于克隆的设想,中国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,这当然是神话,但用今天的科学名词来讲就是孙悟空能迅速的克隆自己.从理论上讲,猴子毛含有的蛋白质是指导该部分毛发合成的DNA的部分表达（与其内含子和外显子有关）,可以进行逆转录,也就是可以克隆,但是事实上,我们的技术没有先进到这样的地步.

　　另外一种克隆方法是提取两个或多个人的基因细胞进行组合形成胚胎,出生后的克隆人将有提供基因的几个人的特征.

　　由于克隆技术是无性生殖所以它并不是根据基因重组、基因突变、染色体变异等原理而发明的技术.

　　神奇的克隆正向人类展示它诱人的前景!

　　克隆种类

　　1.由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系（每个基因彼此相同）

　　2.先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的受体卵细胞中,利用微电流刺激等使两者融合为一体.（与提供细胞者基因相同）回答者：五龙谭泉群|二级|2010-3-2519:21

　　你写字组词分段落段落意思生子要认识的字加拼音回答者：柠檬た小爱|一级|2010-3-2613:08