摘要：不管是哪门学科知识,都有难易之分,数学知识对于小学生来说,有些知识是比较抽象的,不容易理解、掌握.为此,在教学中教师要有目的、有计划地通过多举实例等多种方式教会学生分析难点,克服难点的方法,就可以使知识由难变易.关键词：数学；举例；教育方法一、在已有知识的基础上,使新知识化难为易小学三年级的“两步计算应用题”,对刚接触两步计算应用题的学生来说是相当难的,如果教师不认真去理解教材,而是随便地讲一下,学生肯定是弄不明白.（剩余779字）