初中毕业前，九（1）班开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题。请你参与解决。年龄段12--25岁（100人）30--45岁（100人）45岁以上（100人）

　　初中毕业前，九（1）班开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题。请你参与解决。

　　年龄段12--25岁（100人）30--45岁（100人）45岁以上（100人）喜爱对联的人数比18%40%65%感恩父母的人数比20%45%70%（1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。

　　（2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。

　　上联：三尺讲台育桃李 下联：

　　（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己毕业前的心声。

　　学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；。

　　B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；

　　C说：感恩挫折，___，______。

　　班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。”

　　①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。

　　②画线句子有语病，应该把“___”改为“___”。

　　（4）为了让主题班会更具感染力，准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的赵阳老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中主要错误有四处，请指出并修改。

　　邀请函

　　尊敬的赵阳老师：

　　您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于6月10日上午九时来我校参加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。

　　2016年6月8日

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