综合性学习：认识对联。春节期间，黄玮琦同学在张贴对联出了一些差错，又聆听刘老师的对联知识一席谈，觉得收获很大。开学后，发起组织了“对联应用探究”小组。假设你是这个

　　综合性学习：认识对联。

　　春节期间，黄玮琦同学在张贴对联出了一些差错，又聆听刘老师的对联知识一席谈，觉得收获很大。开学后，发起组织了“对联应用探究”小组。假设你是这个小组的成员，要求你完成以下任务：

　　①除夕，尤奶奶不识字，儿子、儿媳在外地工作赶不回来，她急着找人贴春联，一急把三副对联弄乱了，请你帮她整理好(写出配对的序号)。

　　A五谷丰登勤为先B一派生机迎晓日C万户同吟祝福歌D万家灯火庆新春E一元复始春为首F千门共贴迎春画

　　（ —— ） （ —— ） （ —— ）

　　②对联讲究字数相等、结构一致、对仗工整。请你删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整

　　上联：莺歌燕舞山川皆秀色

　　下联：龙腾虎跃神州大地呈秀色

　　删改后的下联：

　　③杜大伯家的对联贴错了。“东风引紫气一元复始”被贴在左边，“春雨催红花万象更新”被贴在右边。请你根据对联知识，用得体的语言向他说明这个错误。

　　你要说的话：