在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下面两题。下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。材料一

　　在“脚踏一方土”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下面两题。

　　下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。

　　材料一

　　假如我是一只鸟，

　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

　　这被暴风雨所打击着的土地，

　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

　　这无止息地吹刮着的激怒的风，

　　和那来自林间的无比温柔的黎明

　　——然后我死了，

　　连羽毛也腐烂在土地里面。

　　为什么我的眼里常含泪水？

　　因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）

　　材料二

　　（重耳）去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受 之。”（《史记·晋世家》）

　　故事大意：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。”

　　材料三

　　我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。（毛泽东）

　　材料一：_____________________________________________

　　材料二：_____________________________________________

　　材料三：_____________________________________________