来自胡为民的问题
花英文怎么说
花英文怎么说
1回答
2020-11-29 05:26
我要回答
请先登录
边广韬
flower^^
2020-11-29 05:29:13
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 比金钱更恒久的财富作文
- 【若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如表所示：根据表格数据，能得出的结论是（）种群甲乙丙丁戊能量（107kJ•m2）2.5013.309.800.28250.00A．甲的生物量一定比乙小B．5】
- 【矩阵行数和列数不同.如何判断是否可逆?如下100010为什么不可逆】
- 【生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一，回答以下有关生态系统的问题：（1）生态系统的基石是___，消费者能够___并对植物的传粉、种子的传播具有重要作用．（2）食物链和食物网】
- 已知m，n，l是互不重合的直线，α，β是互不重合的平面，有下列命题：①若直线l上有两个不同的点到平面α的距离相等，则l∥α；②设m，n是两条异面直线，若m⊂α，n∥α，l⊥m，l⊥n，则l
- 你认为人和动物,植物乃至真格自然界之间,应该如何相处?
- 【如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图．（图中a～e代表过程，A～C代表能量．请据图回答：（1）该草原中所有生物共同】
- 根据反射弧的模式图，分析回答下列问题．．（1）一个完整的反射活动，除了要有完整的五个部分外，还要有________．（2）人在睡梦中拍打蚊子，此反射活动经过的途径是________（用序号和
- 正数乘以负数怎么算如题,最好举一个数的例子,谢谢.
- 【若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如表所示，根据表格数据，能得出的结论是（）种群甲乙丙丁戊能量（107kJ•m2）2.5013.309.800.28250.00A.甲一定是初级消费者B.戊】
- 事物之间的复杂联系有哪些?（除了《蛇与庄稼》、《鹿和狼的故事》、《挽救了澳大利亚的蝴蝶》）
- 【苏教版六年级数学上册补充习题54页答案】
- 在倾角为a的斜面上,放一个质量为m的小球,小球被竖直板AB挡住,不计摩擦,若将木板AB绕B点缓慢转动至水平位置,木板对球的支持力将（先减小,后增大）为什么?
- 横字的多音字组词横字有两个读音,两个分别的组词呢?急.
- 稻花香里说丰年,听取蛙声一片中,影响水稻的生物因素有?(两个),影响水稻的非生物因素有?（两个）
- 【《蒲公英》阅读答案题目急!春风徐徐吹来,好像给田野铺上了一层绿色的毡毯.蒲公英花站在最高处,洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌,花蝴】
- 【在某一相对稳定的湖泊生态系统中，其能量流动情况和污染物X的平均浓度如下表所示。表中A、B、C、D、E分别表示不同的种群，F为分解者。Pg表示生物同化作用】
- 如图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j
- 【如图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网，请根据图分析回答下列问题（1）这个食物网由___条食物链构成（2）若作为一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应该】
- 【六年级上册期中期末迎考卷(人教版)数学,各地期末测试卷四人教版的】
- 根据相关资料完成下列要求。就人与自然的关系，马克思、恩格斯曾做出如下论断：恩格斯说：“我们对自然界的全部支配力量就在于我们比其他一切生物缲。能够认识和正确运用自然
- 我最爱家乡的什么作文我最爱家乡的……作文
- 人和动物神经兴奋的跳跃式传导是什么?上神经冲动的传导时老师说动物和人的兴奋可跳跃式传导,是通过郎飞氏结吗?
- 【Excel中空值怎么表示（不是判断单元格是否为空值）用VBA编写也可以>>不是数字0>>不是文字“”>>不是判断某单元格是否为空值的公式,例如ISBLANK希望单元格表示“真空值”就是什么也没有】
- 组成生物体的细胞都是相互独立的吗?细胞学说在修订中前进吗?
- 600字的歌颂家乡的作文,我的家乡在福建,今天就要,
- 语文中省略号有好几种用法,能不能告诉我它们分别有什么作用?
- 某生态系统仅由甲、乙、丙、丁、戊五个种群形成一定的营养结构，如表列出了各种种群所同化的能量值．图1表示能量流经种群乙的示意图，其中①-⑦表示能量值的多少．图2是种群数量变
- EXCEL表格里怎么计算完成率就是未完成的总数除以完成的总数，但是我想知道未完成的总数加起来和完成的总数加起来分两个表格计算吗？还有如果再计算完成率又需要一个表格呀有没有什
- 【某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ•m-2•a-1）．（1）该生态系统的功】